Récré.
My, petite CP timide, vient me voir pour que j'ouvre le sachet de son goûter.
Biiiien sûûûûr je ne peux pas m'empêcher de faire ma vanne habituelle, "Ah oui mais si je l'ouvre, je le mange !"  (hahaha)

My blêmit (mince).

Je rattrape le coup très vite, "C'est une blaaaaague My, bien sûr que je ne vais pas manger ton goûter, je voulais juste te faire sourire".

Sourire timide de My.

"Tu sais bien que je suis une maîtresse qui aime rire, je dis souvent des blagues en classe. Tu as remarqué ?"

Large sourire de My.

- Ah oui, même que des fois, elles sont rigolotes.

(et schpiiiiim, maîtresse ^^)

CE1, entraînement à la copie (petit texte au tableau) :
s'appliquer à l'écriture, recopier les mots sans erreur, ne pas oublier de lettres, ne pas oublier les accents (et dans le bon sens, les accents), les points sur les i et les j, les apostrophes, les virgules, les majuscules, les points... (et pour les plus rapides, illustrer l'extrait de texte recopié)

Del lève la main (Del lève TOUJOURS la main, il a TOUJOURS un truc à dire ou une question à poser) (il lève la main, c'est déjà ça)(enfin, presque à chaque fois) (hahem)

- Mais, maîtresse, on les met comme toi les points, aux mêmes endroits,  ou alors on peut les mettre où on veut ?

...

Euuuuuuuuh...

Quelle bonne idée dis donc, ça pourrait être fun !

- Et donc vous coloriez les petits poissons en jaune, et les gros poissons en vert.

- En vert de quelle couleur, maîtresse ?

- ...

(Alors là tu dis, chic, une note de blog, même si en fait tu as parfaitement compris la question... bah oui, tu parles le CP-2nde langue couramment maintenant) (hahem, presque tout le temps) (des fois)

Mé reprend : 

- Parce que je me mélange toujours entre le vert clair et le vert foncé, je sais jamais, du coup je prends lequel ?

(J'avais raison !)

:-D

(Tiens, et si on travaillait sur les couleurs, prochainement ?)

Ayé, c'est fait.

Ils sont 23, sourires radieux, bronzés, les "anciens", ceux "qui savent", sourires anxieux, sourires timides, les ptits "nouveaux", ceux "qui découvrent", sourires...

Pas de larmes cette année.

Pas mal de bavardages en revanche, il va falloir canaliser tout ça.

Les CE1 semblent motivés, tout le monde s'est appliqué, Raw a fait le coup du "Jpeux aller aux toilettes ? " 8 minutes après le retour de récré, et aussi du "Jpeux aller vider mon taille-crayon? " 1 minute 30 après que j'aie expliqué aux petits nouveaux que si les taille-crayons ont des réservoirs c'est justement pour éviter d'avoir à se lever tout le temps...
C'est assez rassurant de voir qu'on les retrouve identiques à eux-même !

Les CP semblent motivés, tout le monde s'est appliqué, bon ok j'avais cette année encore oublié qu'ils n'écrivent pas sur les lignes et que leurs lettres font 2 cm de haut... mais ça, ça va vite rentrer dans l'ordre.

Nous avons chanté, tous ensemble (hahaha), nous avons distribué le matériel, j'ai lu une histoire de rentrée, nous avons inauguré les cahiers, nous avons ri, nous avons parlé de leurs attentes du CP, et du CE1.

Et quand nous avons conclu :

- Donc nous avons une maîtresse qui sait apprendre à lire aux enfants, nous avons des livres et des cahiers, vous avez des parents qui vont vous encourager et vous soutenir. Mais le plus important vous l'avez compris c'est vous, et vous venez de me dire que vous vous sentez prêts à faire plein d'efforts, même quand ce sera difficile et fatigant... Alors nous avons tout ce qu'il faut pour réussir une très belle année !

Thé a levé la main et a ajouté :

- Et il faudra aussi qu'on utilise nos cerveaux !

Bon ben ya plus qu'à, alors... alllllllllllllllllllons-y !