(tu comprends comment on peut prendre des coups de soleil fessiers...?)            
                                                        (rigole pas, ça fait super mal  !)
                                                 (T'as vu comme l'eau est claiiiire...? )

                             
                                     (Bah quoi, c'est toujours le moment de recycler les photos de cet été, non ?)

Que cette année nouvelle
Apporte avec elle
La joie, la santé,
le bonheur et aussi, tant qu'à faire, la prospérité !
Une très très bonne et heureuse année 2013 à vous tous, mes chèr-e-s lectrices/lecteurs.

Mes ongles présentement sont violets, et j'ai tracé en doré les lettres B-O-N-N-E sur la main droite, et A-N-N-É-E sur la main gauche. Je voulais vous montrer ça en guise de bons voeux, mais ça rend rien du tout en photo... :-(
(mais je compte bien faire sensation demain quand même ! ^^) 

A venir bientôt sur ces pages :

- le résultat du concours, et sa gagnante
- la terrrrrible histoire de la malédiction de la langouste, brrrr...
- peut-être même une section "séries"
- enfin, des trucs, quoi !

Vous l'avez remarqué, je ne suis plus vraiment là. Mais vous non plus, en tout cas certains ! Hé, je l'sais, je l'vois bien, j'avais encore accès au net, de loin en loin, ces derniers temps...

Mais cette fois je-me-en-vais.
Je change de décor.

D'abord du côté de Nîmes pour féliciter mon cousin et sa promise, et accessoirement faire la java,   :-D

et ensuite en pleine nature, en Lozère.

Alors comme d'hab' à pareille époque, je souhaite...
de Bonnes Vacances aux uns,
et Bon Courage aux autres !

@ bientôt !

1 - Laisser ta voiture chez Spido pour la traditionnelle vidange, quand même le voyant d'huile s'allume dans les virages depuis au moins 2 mois...

2 - En profiter pour aller flâner dans la grande surface voisine, dépenser des sous pour un pull et un gilet, se rappeler qu'on est le 31 octobre dis donc, et que "au cas où" des petits fantômes viennent sonner à la nuit tombée, ce serait bien d'avoir des réserves sucrées. Opter pour des petits sachets tout prêts.

3 - Retourner chez Spido, se faire enguirlander (gentiment) parce que le monsieur il a trouvé à peine un pauvre petit litre d'huile restant (oups), qu'il était plus que temps de venir quand même, et qu'en + il y aurait un soufflet de cardan à changer rapidement, ah ben oui dis donc, y a carrément un trou dedans ! "Si vous avez un peu de temps devant vous, on peut vous le faire maintenant si vous voulez".
OK, mais je ne retourne pas dépenser d'autres sous à côté, je reste ici... dans la salle d'attente.

4 - S'installer, hum des magazines, auto-moto youpi ouais nan bof bof, aaaaah, mais j'ai MON bouquin dans mon sac, Appolo 23, Doctor Who à nous 2 !! Nickel.

5 - Quand même, la lecture de DW serait encore plus parfaite en grignotant quelque chose... mais mais mais, ne viens-je pas d'acheter des bonbecks ? ça alors !

6 - Sortir un sachet de Car-en-sac. Youhouuuu ! Comment ça va être trop trop trop bon...!

7 - Le livre ouvert à l'envers en équilibre sur les genoux pour ne pas perdre la page, ouvrir le mini-sachet. Enfin, tenter de l'ouvrir, parce qu'il résiste le bougre. Forcer... C'est quand même pas un petit sachet de bonbons qui va me résister, nan ? 
(oui, je sais que tu sens venir le gag, là... :-) Hé ben t'as tout juste.)

8 - Regarder comme hypnotisée la sautillante multi-invasion de bonbons colorés dans toute la pièce... prendre conscience que ce serait bien de retenir au moins la fin du sachet... limiter un minimum les dégâts... plier le bas du tee-shirt en 2 pour faire une pseudo-poche, lâcher le reste du paquet dedans. Jeter un coup d'œil à la baie vitrée, les mécanos sont absorbés par ma voiture... Se marrer devant devant l'incongruité de la situation qui ne peut arriver qu'à moi...

9 - Se mettre à 4 pattes et entreprendre le ramassage d'un maximum de petits réglisses colorés, partout partout partout dans la pièce, les stocker dans le bas du tee-shirt plié en 2, (et... se sentir très très cruche, et espérer très fort que le mécano ne revienne pas te dire tout de suite que la voiture est prête)

10 - Ding dong !
Lever les yeux vers le client qui vient d'entrer. 

Et rire, rire rire... en dedans, parce que l'avait pas l'air commode le type, pas souriant du tout. Et ben tant pis pour toi, je ne partagerai pas mes carensac.

Discrètement reverser le contenu du tee-shirt en vrac dans le sac à main. Ramasser le bouquin qui traîne par terre... Doctor Who, help !!! :-D                             

Une pensée pour la personne qui passe le balai chez Spido et qui a dû se poser des questions... parce que j'en ai forcément oublié quelques uns !!!

Bon, d'accord, je vous raconte la suite... :-)

Une des collègues de maternelle a une fille qui travaille dans une pépinière, et celle-ci avait recueilli en septembre -2008- une portée de chatons apportés là, dans la pépinière, un par un par leur mère, qui ensuite n'était plus reparue. Incapable de résister, âme de st Bernard, elle a alors pris chez elle la portée, les a nourris au bib et lait maternisé toutes les 4 h jour et nuit bien sûr, a réussi à en sauver 3 sur les 5, et s'est ensuite occupée de leur trouver un foyer. Ma collègue me parlait souvent de ces petits chatons abandonnés, sans doute pour me motiver à en reprendre un, mais étant encore sous le coup de la disparition de Bulle à peine un mois avant, c'était beaucoup trop tôt pour moi. Et puis ayant toujours eu des femelles, je ne voulais pas d'un mâle. Pourquoi, aucune idée, l'impression qu'une femelle serait davantage câline peut-être, bien que plusieurs personnes m'aient dit que ça n'était pas forcément pas le cas.

Un dimanche soir, 17 novembre 2008 très exactement, 20h, déjà en pyj' je regardais Lilo et Stitch en mangeant une pizz', (ça c'est de l'emploi du temps d'instit qui a terminé ses corrections !) quand ma collègue me téléphone. Sa fille est là pour le we avec ses 3 chatons, ils ont 8 semaines, et il lui en reste un à caser. Ouais mais non quoi, vraiment non, c'est trop tôt, et si Bulle revenait ? Et ma collègue insistait, vantait les mérites du dernier petit mâle, et finit par me dire "Alleeeeez, viens au moins juste les voir, ils sont trop beaux".
Tu parles, si je viens les voir... c'est cuit, obligé !!!

Je me suis rhabillée et je suis allée les voir, bien sûr. Je suis revenue 1h plus tard avec un tout petit truc miaulant dans la voiture. Tout noir, mais à rayures. Si si si, entièrement noir, mais avec des rayures de noir clair et de noir foncé.

                               
(Zéphyr, Zeph', Zouph', Zouzou, Zouz', Zouzouille, Zou, El Zouz', Petit-bébé-chat, Minou-joli...)

Mini-machin ultra-câlin, n'ayant absolument pas peur des humains puisque élevé et nourri par eux depuis sa naissance. N'ayant pas lui non plus appris à rentrer ses griffes en jouant... aïe.

Et derrière ces moments de découverte de la vie avec un chaton, pas de tout repos !, la culpabilité.
Et si Bulle réapparaît, qu'est-ce qu'elle va penser ? Que je l'ai remplacée bien vite...
Et la cohabitation ne sera pas possible, non pas à cause de Zéphyr qui n'a absolument pas davantage peur de ses congénères que des humains, bébéchat vivant au pays des bisounourschats, copain avec tout le monde. Mais bien à cause de Bulle et de son fichu caractère.

Un Zéphyr pot d'collle, curieux, maladroit, et troooop mimi.
Toute petite chose assise au milieu du couloir, m'interpellant à coup de "Miiii miii miiiii..."  craquants, confondant mes jambes avec un tronc de palmier, ou s'aggripant le long des habits pour venir s'enfouir le museau dans mon cou, à tétouiller en ronronnant.
Il était si petit que pendant les 10 premiers jours il ne pouvait même pas monter tout seul sur le lit ou sur le clic. Du coup je craignais qu'il tombe en essayant d'en descendre...
J'avais tout le temps peur de l'écraser, surtout la nuit. 

Un soir d'ailleurs, en rentrant j'ai balancé mon cartable sur une pile de sacs traînant dans le couloir, puis j'ai appelé mon mini-chat. Pas de réponse, pas de mouvement dans l'appart'.
         ???
Et puis tout d'un coup j'ai vu la pile de sacs remuer, et un petit museau à moustaches s'extraire difficilement de dessous mon cartable... pôv p'tit Zouzou, presque écrabouillé !
La première fois que j'ai voulu le vermifuger, l'emballage recommandait de ne pas administrer aux animaux de moins de 1 kg, alors je l'ai pesé dans la balance de cuisine : 800 g à peine, la mini boule de poils noirs !

Un Zéphyr, ça laisse souvent sortir un petit bout de langue toute rose pendant qu'il dort. Ce qui ne donne pas l'air malin... mais est assez drôle à voir ^^

Mais un Zéphyr, contrairement à une Bulloche, ça s'attaque à la tapisserie, aux plantes vertes. Et aussi aux posters, aux lampes, aux téléphones s'ils sonnent, aux mouches, aux ceintures, aux stylos, aux semelles, aux cheveux, aux boucles d'oreilles, aux ceintures, aux pendentifs, à tout et n'importe quoi...
... mais qu'est-ce que c'est câlin !

Maintenant qu'il est adulte, -et oui, un an déjà- mon Zouzouille n'est plus du tout un tout petit truc. Il est même très grand pour un chat, et debout sur les pattes arrières il sait ouvrir les portes.
Mais tu ne sortiras pas minou joli, NO WAY, c'est dangereux la ville pour un chat... -merci à l'inventeur du verrou-

Il joue beaucoup bien sûr, sans les dents mais avec les griffes, ne craint pas lui non plus le brumisateur d'eau mais la vue de la bombe de déo est toujours aussi efficace qu'avec sa prédécesseuse. Il veut absolument attraper le linge dans la machine pendant qu'il tourne, et patine à toute berzingue des 2 pattes sur le hublot. Il raffole lui aussi de la compote, et par dessus tout des prunes et abricots, je suis obligée de lui en mettre un peu dans une coupe à côté sinon il me chipe carrément mon fruit. Par contre il se fiche de la salade, et se damnerait pour du jambon. Il a peur de monter sur le rebord de la fenêtre. Quand il était petit, il pleurait carrément -et je ne savais pas qu'un chat pouvait réellement pleurer- quand je passais la porte, je l'entendais jusqu'en bas des escaliers.
Il est toujours tout noir bien sûr. Très noir. Si noir, entièrement noir, tellement totalement noir que comme le dit le frère d'un de mes fillots, quand il ferme les yeux on ne le voit plus... ^^
On distingue encore sur ses cuisses les rayures de différents noirs, selon la lumière.

Et il cause, il cause ! Il miaule, roucoule, râle, réclame, pioune, s'insurge, gramouine, discute, interroge, répond, enjôle...

Il continue de venir caler son museau dans mon cou pour s'endormir, et d'envoyer valser le téléphone dès qu'il sonne. Si vous m'appelez et que le répondeur vous coupe en plein message, vous saurez pourquoi !

                           
Non seulement il a viré le socle du téléphone, mais en plus il est amoureux de ma lampe. Il va me la bouffer, oui !!!

...

Et je n'ai toujours pas trouvé le temps de regarder la fin de Lilo et Stitch.

J'aime bien quand mes élèves sont polis.
Normal, basique, certes, et pourtant pas forcément si évident partout et tout le temps...
Mais alors quand ils le sont jusque dans leurs exercices, wouahouh, je savoure, je déguste carrément !

(Ici, un dialogue à compléter. "Les Têtes Rouges", c'est le surnom de 2 enfants orphelins, héros de l'histoire, qui seront effectivement adoptés par le seigneur du château à la fin de l'histoire.)

Tiens, mais que pourraient donc répondre les enfants ???

RHAAAAAAAAAAAA, que ça fait du bien...
:-)

C'est l'heure de sortir en récréation. Je viens de lire une histoire de Noël, tout en esquivant les questions et les éventuels débats, 6/7ans on est en plein dedans, pas fastoche comme position, et il n'est pas question que le X-file nom de code "Père Noël" trouve sa résolution en classe.
Dans la cour tant qu'ils veulent, je ne m'en mêlerai pas, mais pas en classe !

Avant de sortir, A. vient me voir, discrètement :
- Tu sais, je sais, pour le Père Noël, que c'est faux, tout ça.
- Ah, d'accord. Mais il y en a peut-être qui ne savent pas, alors il faut jouer le jeu, d'accord ?
(J'aime autant qu'ils me le disent franco, ça me permet de mieux cibler mon regard quand le débat s'engage et que je veux décourager les éventuels petits vantards...)
- Oui oui, mais en fait, ses rennes, c'est des vrais ou des faux ?

Hahem.

C'est M'sieurM'sieur (comment, vous n'êtes pas encore passés chez lui ? Mais courez vite, enfin, c'est un régal !), il a la plume acérée et il a eu une super idée : après enquête minutieuse, il s'agit de trouver dans quelles circonstances cette carte (voir un peu plus bas) a été envoyée.
Et il a proposé à ses lecteurs d'enquêter de leur côté, et comme moi j'ai un monceau de trucs à faire pour le boulot mais que je suis pas plus motivée que ça, ben... me suis laissée convaincre de participer !

Voici donc ma (modeste) contribution à cette jolie initiative, vous trouverez chez MonsieurMonsieur la liste des autres participants, et chez eux ou chez lui d'ailleurs, leurs propres nouvelles.
Et c'est aujourd'hui le 12, donc... enfin bref, voilà voilà ma mienne !

                                          ****************                          

                                       
(texte : Amélioration, mais digestion toujours difficile et grande lassitude. Amitiés, Auber.
Destinataire : Docteur Cénas à Saint Etienne)    

-      Nan mais sans blaguer, tu n’aurais pas dû.
-      Il fallait bien que je lui montre, quand même !
-      Justement, c’était de la pure provocation, et toi tu as sauté dedans à pieds joints comme dans une bouse.
-      Prends-le comme un défi. J’étais capable de le faire, je l’ai fait.
-      Ah ça, oui, tu l’as fait. Et la suite, tu l’avais prévue ?
-      Mmmhhppfff. Elles avaient bien préparé leur coup.
-      Tiens, tu t’en rends compte, maintenant ?
-      Tous ces plats aussi… c’était quand même appétissant, non ? D’accord, j’ai un peu trouvé bizarre que le gâteau de fête soit si poivré, mais…
-      Poivré, pimenté, huilé, vinaigré, elles y sont allées à fond. Et toi aussi d’ailleurs.
-      Tais-toi, j’ai mal.
-      Où ça, à la tête ? Ailleurs… ?
-      Fallait bien aider à faire descendre.
-      A même le pichet, tu trinquais, tu parles !
-      …
-      Tu t’es mis dans un de ces états, quand même.
-      C’est Aimée… elle a dit que si je voulais l’emmener au p’tit bal, je devais faire honneur à son buffet. Qu’il ne devait rien rester.
-      Donc on te dit une jolie phrase et toi tu enfournes tout ?
-      …
-      Le p’tit bal des quais du Doubs ? Avec toi ? Tu permets, je ris un peu. Elle sait que tu danses comme un ours ? Remarque, tu danses d’une autre façon, pour le moment, en fait.
-      Vas-y, moque-toi.
-      Parce que là tu vas mieux ? Hé ben, elles ne t’ont pas loupé les frangines. Tiens, avale ça, c’est Marie qui te dit que ça atténuera les crampes.
-      Errk, c’est bien amer dis donc… Bon, Jean, tu m’fatigues, laisse-moi faire une sieste. Va donc faire un tour, tu veux ?
-      Oui, je te laisse à tes soucis gastriques. D’ailleurs j’ai un truc à faire. Allez salut Henri, la prochaine fois je t’apporte un bon gâteau, ça te dit ? Tu veux que j’amène Aimée, aussi … ?
-      Humpfff. T’es pas drôle, Jean.

Jean Auber sortit de la maison, un large sourire aux lèvres.
Ils avaient finalement réussi à clouer le bec à ce prétentieux, qui se vantait sans répit d’avoir une force herculéenne grâce à son appétit d’ogre. Ça n’avait pas été simple, même après avoir englouti, seul, l’équivalent d’un repas pour 15, il avait tenu à démontrer son adresse en jonglant avec des troncs d’arbres, puis il avait encore insisté pour qu’ils le regardent, qu’ils l’admirent, tirer la grosse cariole à main nues.
A croire que tous les ingrédients cachés dans la cuisine des sœurs Cénas mettaient davantage de temps à agir sur lui que sur un homme normal.
Quand brusquement il était –enfin- parti en courant, chancelant, plié en 2, Aimée n’avait même pas eu l’ombre d’un remord dans le regard, juste un pincement de lèvres satisfait.
Depuis, en revanche, la puissance et l’efficacité des herbes semblaient être multipliées. En repensant à l’état pitoyable dans lequel il avait trouvé son voisin cet après-midi, plus blanc qu’un linge, toujours recroquevillé, cerné, transpirant, le sourire du farceur s’élargit encore. Il lui faudrait bien plus d’une semaine pour se remettre, d’autant que les onguents que lui faisait passer la cadette Cénas n’étaient pas vraiment reconnus par les livres de sciences médicales.

Il restait à Jean une promesse à tenir : avertir le docteur du résultat des agapes, sans trop en dire pour ne pas qu’il se sente obligé d’écourter son voyage familial à Saint Etienne. Il avait bien volontiers prêté ses connaissances en plantes médicinales, notamment laxatives, pour aider Jean et ses filles à jouer un bon tour à ce fanfaron qui l’insupportait lui aussi, et qu’il n’aimait pas voir tourner lourdement autour de son aînée. Mais il ne fallait pas l’inquiéter par l’ampleur qu’avait prise la mauvaise plaisanterie.
C’est que les sœurs n’avaient pas l’air de vouloir s’arrêter en si bon chemin.

Henri visiblement hors service, il ne restait plus à Jean Auber qu’à inviter la belle Aimée au p’tit bal des quais du Doubs dans les jours à venir. Mais il ne s’agissait pas que le docteur rapplique plus vite que prévu.

Y'a quand même quelqu'un qui a atterri chez moi via glouglou en cherchant...
      "chorale rennes péteurs" 

J'avoue que ça me laisse perplexe...

... et hilare aussi. Mais ça c'est sans doute parce que j'ai toujours tendance à visualiser les choses ?

Le tout, c'est que ça ne me revienne pas en mémoire pile quand je me retrouverai devant les 80 gamins pour diriger la prochaine séance de chorale, sinon... bé, c'est simple, je suis fichue !!!

Et à part ça, je vous souhaite à tous un très bon Noël, profitez de vos proches si vous avez la chance de pouvoir partager ce moment avec eux, c'est devenu un luxe qu'il faut savoir savourer.
Et la bise à tous ceux qui, par la force des choses, vont en profiter pour ne s'occuper que d'eux...

Moi j'ai un max de ménage à faire, mon sac à préparer, et je suis en panne de papier cadeau, je file.
A bientôt !

Leçon d'orthographe : ne pas confondre les sons [m] et [n].
Consigne : complète les mots avec les lettres M ou N.
Les mots sont au tableau, l'endroit à compléter est souligné.

Un par un ils m'amènent leurs feuilles au bureau, guettant qui le "très bien" avec un grand sourire, qui le "bien", ou peut-être juste "vu", avec déception (ou résignation) pour celui qui a fait des gros pâtés partout...
Lui aussi me présente sa feuille pour correction, sans un mot, sans me regarder. Je lis.
(Heureusement que j'étais assise.)
Je le regarde. Il baisse les yeux. Je regarde sa feuille à nouveau.
Un grand, un looooooong blanc, parce que je ne sais pas bien quelle est la meilleure façon de réagir, ni même quelle sera ma réaction tout court d'ailleurs, je suis littéralement soufflée par ce que je lis.
Je le regarde longuement, j'essaye de lire dans ses yeux, l'a-t-il fait exprès, se rend-il compte, réprime-t-il un sourire ? Non, pas de sourire. De mon côté je crois qu'un peu de vapeur s'échappe de mes oreilles, mais extérieurement je suis extraordinairement calme. Je crois bien en fait que si je bouge un cil, j'explose.
Je prends une grande inspiration. Debout à côté de mon bureau, il n'a toujours pas bougé, ce qui me donne un indice : il se sait coupable, sinon il y a longtemps qu'il se serait manifesté devant mon silence.
Je pousse la feuille devant lui, je lui demande de m'expliquer ce qu'il fallait faire dans cet exercice.
- Ben, fallait mettre un M ou un N dans les mots ?
Je pointe le C.
- Et ça, c'est un m ou un n ?
Il déglutit difficilement.
- C'est que je croyais qu'on avait le droit de mettre des autres lettres, des fois.
(Ben tiens donc...)
Je le regarde, longuement, il baisse les yeux.

Je pointe le mot, objet de mon interne courroux.
- Qu'est-ce que tu penses de ce mot que tu as écrit ?
- Ben... c'est un gros mot.
- Et tu penses que je mettrais des gros mots dans un exercice ? Tu trouves ça normal ?
- Ben... non.
- Va me chercher ton cahier de liaison.
Regard implorant, oh nooon, pas un mot dans le cahier !, moue désespérée, geste d'énervement en retournant à sa place... Enfin j'ai déclenché une réaction, ouf.
Speech, morale, c'est inacceptable, etc, en même temps que je demande par écrit aux parents de signer la leçon, "au vu du vocabulaire utilisé par leur fils".

L'échange s'est déroulé à voix basse, et pendant qu'il retourne à sa place je prends conscience qu'il n'y a pas un bruit dans la classe. Tout le monde s'applique, personne n'a visiblement envie de se faire remarquer. Je me dis que je dois avoir l'air vraiment vraiment fâchée...
Effectivement je fulmine, et pas qu'un peu. Je n'en reviens pas. Comment a-t-il pu oser ? Parce qu'il est très clair maintenant qu'il l'a bel et bien fait exprès, il vient de le reconnaître.
Ce n'est pas un caïd, ni un meneur, vaguement provocateur mais jamais ouvertement. Plutôt du genre à chercher la petite bête dans ce que je dis, la faille, la contradiction (ce qui est assez pénible d'ailleurs). Ah ben tu parles... tu vas la trouver, la bête. La grosse, celle qui a un stylo rouge, tu la connais...?
Petit effronté, tsssss.

9 ans, neuf ans que je donne cet exercice à des CE1, jamais, ja-mais, JAMAIS je n'ai entendu/lu ce mot à cette occasion, je n'y ai même jamais pensé moi-même (et ne venez surtout pas me dire que c'est moi qui cherche...)   
Franchement, 7 ans, je trouve que c'est un peu tôt pour avoir l'esprit mal tourné.

D'ailleurs là non plus je ne l'ai pas entendu, ce mot. Lorsqu'à 16h25 je lui ai rappelé qu'il devait emmener sa leçon et qu'il n'avait pas intérêt à la ramener non signée, un voisin a demandé pourquoi (petit curieux, ça te concerne ?) et son complice habituel a chuchoté :
- C'est à cause du gros mot qu'il a mis dans l'exercice...
Donc l'entourage savait. Attendait ma réaction. Personne ne s'est esclaffé bruyamment, comme ç'aurait pu, aurait dû logiquement arriver, non, rien du tout. Silences et regards entendus, limite horrifiés, pas un seul rire.
Ils avaient conscience de la gravité de l'affront... et ça, ça me rassure. Un peu.

Comment, vous voulez voir vous aussi ? Ha. Voici, donc.

Comment, on ne voit pas bien ? Alors voilà :

Nous avons travaillé sur les arbres imaginaires et bizarroïdes, à partir de ceux que l'on trouve dans les aventures d'Elmer, l'éléphant bariolé (de David Mc Kee). Les graphismes de ces albums sont un régal pour moi, surtout tout ce qui concerne les décors, et comme ça se passe en pleine forêt, forcément, des jolis arbres, des buissons, des plantes partout (et pleins de petits zoiseaux aussi). (Je n'arrive pas à trouver de lien menant direct sur une page de livre en exemple, sorry.)

Les enfants ont imaginé leur arbre à eux, et les résultats sont... plutôt sympas !

...

Elle serait drôlement chouette, la forêt de notre école...

...

(vas-y, rigole)

Je porte parfois ces espèces de caleçons/corsaires noirs, avec un mini-bout de dentelle en bas juste en dessous du genou. Avec une tunique un peu évasée, c'est impeccable pour cacher ce qui est bien trop rebondi. Et quand il fait chaud, c'est bien plus agréable à porter qu'un banal pantalon. Alors j'en ai plusieurs, même, à ourlet dentelle ou à lacet, ça s'use et ça se déforme vite, comme ça je peux changer souvent.

J'en ai un que je réserve uniquement pour la nuit, ou tout du moins le matin, quand je découche, pour éviter d'exposer ma petite coulotte pendant les p'tits déj'-pyjamas entre copains. Je le reconnais parmi les autres, il est un peu plus usé au niveau des cuisses, et y'a davantage de poils de chat insérés dedans puisque c'est souvent celui que je porte le soir quand mon Zouzouille vient virer l'ordi pour se caler sur mes genoux.

Et justement en début de semaine, hop, corsaire et robe-blouse ample.
Et ce matin-là, donc, je faisais l'appel de la cantine, les yeux pas bien en face des trous, (oui, je sais, tu vois venir la suite, mais attends, laisse-moi raconter !!!), le lever est encore difficile, le rythme pas encore tout à fait repris, je m'étais rendormie après la sonnerie du réveil, puis préparée en 4ème vitesse bien sûr, je faisais l'appel pour la cantine donc disais-je, sur l'estrade, bien en face de mes troupes, jambes croisées, le cahier sur les genoux, quand mon regard a été attiré par ce que je portais. Ces p'tites bouloches entre les jambes, ces poils félins bien incrustés... ce n'était pas du tout le corsaire que je pensais mettre ce matin...!!!

Le fou-rire m'a pris, et les loulous n'ont pas bien compris pourquoi la maîtresse était soudain d'humeur si joyeuse... J'ai failli leur expliquer et puis je me suis ravisée, non non non, c'est dangereux de filer une telle info, c'est un coup à ce que toute la cour de récré soit au courant, collègues y compris !
Alors je n'ai rien dit.
Mais toute la journée, à chaque fois que mes yeux se sont posés sur ce corsaire noir, j'ai pouffé de rire toute seule.
La vâââââche.
Je suis allée à l'école en bas de pyjama.
Faut le faire quand même, non ?
Et ça n'était même pas un pari !!!

Merci  ma Zé pour l'illu ! n'oubliez pas d'aller la soutenir en votant...

Et puis non, non et non, ce n'est pas la peine d'insister, je ne vous prête pas mes super-méga-top-chaussons-lapins, hé, attends, c'est mes miens d'abord.

C'était hier jour de voyage scolaire, rassemblement au petit matin (6h30, quoi !), enfants excités et yeux gonflés par le lever matinal... Les parents nous confient les médocs contre le mal de route, les flacons de ventoline, nous partons à la campagne, les pollens s'en donnent à coeur-joie, nous allons cotoyer notamment des chevaux et il y a pas mal d'allergiques dans le groupe. Nous avons en stock un rouleau de sacs pour les éventuels vomis (pourvu qu'il n'y en ait pas !!!), on s'arrange pour que les nauséeux s'asseyent à l'avant des cars, j'y abandonne ma collègue et moi je file au fond... c'est parti, 78 enfants, une quinzaine d'adultes, 2 cars, pour 2h30 de route, direction la Bourgogne, l'Yonne plus précisément, Guédelon nous voilà !

C'est là-bas qu'ils ont entrepris depuis 1996 de bâtir un château-fort à l'ancienne, sans tous nos outils d'aujourd'hui, ni l'électricité etc, vraiment comme ils le faisaient au XIIIème siècle. Les travaux sont prévus jusqu'en 2023 (quel âge aurez-vous en 2023 ? Ben, 23 ans, maîtresse ! (ah oui c'est vrai, j'ai la génération an 2000 cette année...) Et toi maîtresse, t'auras quel âge ? Euuuuuuuh, je sais pas compter jusque là, pas assez de doigts...)

La construction du château, 11 ans après la mise en route du projet. (clique si tu veux)

Nous avons été vraiment bien reçus, les parcours pédagogiques sont parfaitement adaptés selon l'âge des enfants, les différents métiers nécessaires à la construction du château bien expliqués par chaque "personnage", travailleurs, déguisés mode XIIIème certes, mais œuvriers quand même ! Avec sympathie, humour et disponibilité, et les loulous très attentifs aux explications données et aux historiettes racontées. En plus il y avait une phrase "magique" (= pour obtenir une surprise) à reconstituer d'échoppe en échoppe... Les CP, à fond dedans ! Très étonnés d'apprendre notamment que le sucre "n'existe" pas encore au XIIIè, comment pourraient-ils faire sans, maintenant ?

  Et tel qu'ils le prévoient en 2023... Ya encore du boulot !

Il a fait très beau, pas trop-trop chaud, idéal. Au mois d'avril, pas trop de monde, impecc'.
Au retour, quelques élèves de CE1 se sont abandonnés dans les bras de Morphée, mais pas les miens.... surexcités, filles comme garçons. Enchantés de leur journée, des petits achats faits à la boutique avant de repartir, j'ai quand même dû confisquer deux épées et un bouclier... J'ai aussi dû aller en repêcher un (d'élève) sous les siège du bus, plusieurs fois. Quand il y a des ceintures de sécurité, cela simplifie quand même les choses... mais il n'y en avait pas. (Non il n'avait pas glissé, il s'y cachait tout seul ! On aura demain une bonne discussion lui et moi... et il a grand intérêt à se faire tout petit jusqu'à la prochaine sortie début mai (le cross), s'il veut que je l'emmène.)
Conclusion : ma classe est in-fa-ti-ga-ble, tous les parents présents se sont accordés pour le dire.

Mal aux pattes, couverte de poussière d'ocre (j'espère qu'aucun n'aura zappé le bain avant d'aller au lit, sinon bonjour la couleur des draps !), j'ai vraiment apprécié la douche au retour... dodo 21h, Hors-Service la Mimi ! (J'imagine que ça roupillait dans les chaumières également !)
HS, mais ravie de la journée. Vivement demain qu'on en discute tous ensemble, qu'on regarde les photos, qu'on reparle du cordier, du vannier, du carrier, des charpentiers, de la tuillière, du tailleur de pierre, mortier, hourds, meutrières, mâchicoulis, et la grande cage à écureuil servant à monter ces gros blocs de pierre...

La fameuse cage à écureuil, avec un homme à l'intérieur qui fait tourner la roue.

Par contre, les pollens m'ont mis le grappin dessus. J'ai depuis ce matin les yeux explosés, les paupières qui démangent très fort, sinus bouchés, voix rauque, éternuements... c'est parti pour moi.

MAIS on a eu zéro vomi. Elle est pas belle, la vie ?!

...

Tout le monde s'applique, tire la langue, fait attention à bien placer le zéro de la règle.

Seul Raw ne s'est pas encore mis au boulot... il vient me voir.

- Mais, maîtresse, j'arrive pas, paske sur ma règle les numéros y sont écrits à l'envers, regarde ! 

Certes.

Extérieurement je suis zeeeen. Mais intérieurement c'est plutôt...

- Raw... tu ne veux pas essayer de la retourner, pour voir ?
- Ah ?   (il s'exécute)

- Ben... non, ça marche toujours pas !

C'est padbol quand même, ces règles dont les graduations sont imprimés à l'envers...

Nous sommes dans les fables de la Fontaine en ce moment, et comme tout ce qu'on a abordé cette année, ils se montrent très intéressés. (Ils sont ultra-bavards et bruyants, mais sont super impliqués dans les apprentissages, ouf)

Nous avons découvert plusieurs fables, certains en connaissent déjà, celle du Loup et de l'Agneau est super triste mais Ga trouve que c'est bien aussi, les histoires tristes, celle de la Cigogne et du Renard leur fait penser à Vé qui voulait se venger de Lo parce qu'elle ne voulait pas se mettre en rang avec elle (???)(à cause de la vengeance, maitreeeesse !)(aaaah...), ils trouvent le Lièvre bien prétentieux assurément, mais il pouvait gagner facilement, il n'a vraiment pas été sérieux...!
Ce monsieur de la Fontaine qui inventait des histoires avec des animaux pour parler des comportements humains, il était drôlement malin quand même.

Une main se lève :

- Et donc maîtresse, c'est bien aussi Jean de la Fontaine qui a inventé la chanson ♫ "J'entends le loup, le renard et la belette" ♫ ?

Heuuu...

Bref, me revoilà ;-)

J'ai beau m'approcher inéluctablement du 1/2 siècle (vâââche il pique, çui-là  -_- ) (dernière ligne droite même), 
je constate que ça ne m'enlève nullement le besoin irrépressible de vérifier des trucs dont je sens parfaitement qu'ils sont débiles, mais quand même, c'est plus fort que moi, faut vérifier. Comme si j'étais une ado, quoi.
(et quelque part, suis-je vraiment sortie de cet âge ???)(La question se pose... ^^)

Par exemple, avec la râpe à talons électrique.
Si elle râpe si bien les talons, ben... elle devrait râper les poils aussi, nan ? La peau aussi, d'accord sans aucun doute, mais si je n'appuie pas trop, les pitits poils ? Nan ? Naaaan mais nan, ça se saurait. Mais, peut-être... ? Ya pas, faut vérifier.

Dont acte.

Spoiler : les poils du tibia, NAAAN.

La peau du tibia ? OUIIIIIII.
Bien correctement.

Je n'ai testé que le haut du tibia, hein, pas folle à ce point.
Ce look à petits points rouges unijambial était du plus bel effet pour mes vacances vers le sud.

(Naaan, il ne faut pas confondre râpe à talon et râpe à tibia. Croyez-moi sur parole)

(n'importe quoi oui oui oui, on est d'accord !) 

Alors il y a Nol, petit CP qui, en plein milieu de son exercice, demande soudainement à Lem, jeune femme actuellement employée en service civique dans l'école, en quelle année elle est née.

Et Lem qui lui répond, "En 1999",
Il y a la maîtresse, quelques mètres plus loin avec ses CE1,  qui déglutit fort, (tout en pensant qu'il faudra dire à Lem que lorsqu'un élève digresse il faut plutôt le reconcentrer sur sa tâche, et réserver la réponse pour plus tard) (bah voui, elle est jeune, pleine de bonne volonté, et jeeeeeuuune) (elle) (j'aurais tout à fait pu l'avoir comme élève, en fait) (arrrgh),

Il y a Nol qui réagit : 
"Quoi, 1999 ? mais c'était pendant la 1ère guerre, ça ?"

Il y a Lem qui me regarde en écarquillant les yeux, nous pouffons du regard (oui oui c'est possible), et j'ajoute à mi-voix :

"Eh bé si Lem a connu la 1ère guerre Mondiale, alors moi j'ai grandi avec les dinosaures !"

et là, et là... il y a Nol qui se fige en entendant cette "info", 
qui se tourne vers moi, 
me dévisage,
et conclut d'un air docte et concentré :

"Ah bon ?! Ouais, c'est vrai que ça se voit un peu, quand même."

(Après il y a la maîtresse qui fait une syncope.
Ça a beau être un classique, on ne s'y fait pas.)

(Et encore après, il y a le speech qui explique que les dinosaures ont disparu bien avant l'apparition de l'homme, tousssa, toussa, donc c'est juste pas possib', allez hop hop on se remet au boulot maintenant)

(Comment ça,    ÇA SE VOIT UN PEU, QUAND MÊME ?????????!!!!!!!!!)

                         
                                                   Cours, Nol, cours trèèèèèèèèèèès vite...

- Maîtresse, j'ai terminé mon écriture, est-ce que je peux faire un dessin ?

- Bien sûr. Ah, attends, avant, as-tu vérifié qu'il ne te reste pas du travail en retard dans la pochette "à terminer" ?

- Ah oui c'est vrai !

Tan retourne à sa place en sautillant, sort sa pochette jaune qui déborde, liste ses fiches en retard et se met au boulot.

Quelques minutes plus tard, il revient avec un sourire triomphal déposer une feuille dans la panière "à corriger".

- Tu en as terminé une de plus Tan, bravo, tu es très efficace aujourd'hui !

Radieux, il acquiesce et tape dans ma main tendue.

Puis il ajoute, les yeux pétillants :

- Oui, et pis celle-là en plus, c'est une de 2018 !!!

(bon allez ça va, on n'est que le 25 janvier... ^^)

- Mais, maîtresse, est-ce que quand on est mort, on a toujours des anniversaires ?

 o_O

- Comment ça ?

- Ben est-ce qu'on a toujours des anniversaires, quand on est mort ?

(tu as beau changer l'ordre des mots, je suis toujours   o_O  !)
- On continue de penser aux gens que l'on aime et qui sont morts, et peut-être particulièrement encore plus fort à leur date d'anniversaire, certainement.

(moue circonspecte de Raw...)

- Tu veux dire, est-ce qu'on nous fête nos anniversaires, est-ce qu'on reçoit des cadeaux au cimetière ?

Raw s'esclaffe.
- Bah non, on nous amène pas des gâteaux et des bougies, pffff !!!

- ???? Je ne comprends pas ta question...

- En fait, je veux dire, est-ce que quand on est mort, on continue de devenir plus vieux chaque année le jour de notre anniversaire, comme là, j'ai 7 ans, mais le jour de mon anniversaire j'aurai 8 ans, est-ce que ça continue aussi comme ça même après qu'on est mort  ?

AAAAAAaaaaaaaaaaaaahhhh... ok. 
(non, du coup)

                                                       *****************

OH LA LA LA LA LA mais dites donc, je viens de réaliser la date... il s'agit bel et bien d'un anniversaire aujourd'hui !

Toujours là bien que peu vaillant (mais bien vivant lui, pas mort !),
bon anniversaire petit blog de moi !

- Et puis vous illustrez le texte avec un beau renard.

- Mais on sait pas faire les renards !!!!

- Vous pouvez regarder sur un livre, pour vous aider, ou sur une photo...

- Oh lalala, mais ça va être duuuuuur !

- Vous faites de votre mieux, c'est tout ce que j'attends.

- Maitreeeeeesse... Tu nous fais un modèle au tableau ?

- ... Euuuuh.... mais....  moi non plus je ne sais pas faire les renards !

- Ben tu peux regarder sur un livre !
(et hop, retour à l'envoyeur ^^)

- Ok, j'essaye. Du mieux que je peux...

Je m'applique, je prends mon temps, je réfléchis, je tente..., je regarde dans un livre, j'esquisse... Je suis surveillée de près par une vingtaine de petites têtes, chacun de mes gestes est scruté... bonjour la pression !

- Wouaaaaaaaaaaah, il est trop beau ton renard maitresse !
(yep, j'avoue que je le trouve pas mal du tout !)(et d'autant plus que je ne sais vraiment pas dessiner, en fait !)

- Il est beau, mais quand même il a plus une queue d'écureuil ton renard.

- Mouih mouih mouih... c'est assez vrai... ben tant pis, je ne recommence pas ! À vous maintenant...

Ce jour-là, ils ont pris le temps, en tirant la langue. De superbes renards sont apparus sur les cahiers. C'était chouette (comme ça on reste dans la forêt ^^)

Je n'ai pas effacé mon tableau de la journée... les collègues se sont moqués de l'exercice suivant écrit sur un tout petit morceau de tableau plus loin, mais tant pis !
Attends, je ne suis pas près de réussir une autre bestiole de cet acabit.

:-D

Ok  I'm back, manque de temps ou panne d'inspiration (pourtant les élèves sont rarement en panne, eux !), allez savoir...

Avant d'attaquer cette nouvelle année scolaire,

une dernière chose trouvée sur mon bureau mi-juin, alors que je revenais de la bibliothèque avec les CP tandis que les CE1 étaient restés en classe en m'ayant pro-mis d'être ultra-sages (et assurément ils l'avaient été) : (clique sur l'image, tu verras mieux)

M'ont fait lever les poils sur les bras, ces zozos.

Toh était quand même venu s'enquérir de "Est-ce que s'il vous plait ça s'écrit bien comme ça ?", en fait c'était un plan commun cogité par Bri, lequel avait préféré s'adjoindre l'aide des fortes têtes du groupe pour la rédaction du message (et c'était plus prudent, effectivement), et de l'experte main de Sha pour l'écriture (oh combien prudent également ^^)
(L'utilisation du "ne...pas" m'avait fait fort plaisir aussi)

Ah Bri, Bri, Bri...
... il est des élèves qui se "gravent" en nous davantage que d'autres.

Bri, tout premier élève en 20 ans de carrière (smiley de mémé) qui, le jour de la rentrée, est venu me voir à la récré pour me demander comment j'allais, et si ce début de matinée s'était bien passé, et est-ce que les nouveaux élèves de CP travaillaient bien ?
Il est revenu me poser la question tous les jours pendant une semaine...

Je suis occupée avec les CP,  tandis que le groupe de CE1 planche sur ses questions de lecture.

Elle, elle a le doigt levé depuis quelques secondes, elle patiente en attendant que je la voie.
Je l'ai vue, mais je fais exprès d'attendre un peu (d'une, parce qu'un CP est en train de lire à haute voix et je ne veux pas le couper, et de deux parce qu'en les faisant patienter un peu ainsi, souvent ils résolvent leur problème tout seul et se remettent au travail)

Elle est très droite, ne sourit absolument pas, c'est inhabituel. Je l'interroge du regard. Elle prend la parole d'une petite voix :

- Maîtresse, en machinant mon porte-mine, la mine elle m'a sauté dans l'œil.

- Ah mince. Ne frotte pas, la douleur va partir toute seule.

Elle acquiesce, mais reste immobile, très droite, le regard fixe.

    Euuuh...

- ... Est-ce que tu veux dire que la mine est toujours dans ton œil...??? 

- Oui.

Je m'approche, je regarde, je confirme : 5 mm de mine posés sur le globe oculaire.

OK...!

Elle est restée super digne et stoïque, les yeux exorbités le temps que je me lave soigneusement les mains ("J'avais peur que si je fermais les yeux la mine elle parte derrière")  (Euuuh c'est possible, ça ?!  o_O )

Quand j'ai tiré doucement la paupière du bas pour mieux me rendre compte de la situation, la mine a quitté l'œil et s'est collée contre l'intérieur de cette paupière du bas, et j'ai pu la récupérer du bout du doigt. Ouf.

Petite miss, super courageuse, a gardé son calme jusqu'au bout.

Déminage d'un œil d'élève, une première pour moi en 24 ans d'enseignement. Ça, c'est fait !

(Instit, un métier multiple, comme disait un collègue-dessinateur :D )

Les élèves ont devant eux 4 dessins (bouteille-canard-couteau-peinture par exemple), je donne un mot, et ils doivent entourer le dessin qui commence par le même phonème que le mot donné.

Les lignes s'enchaînent, nous nommons les dessins, (genre bijou-bouchon-lunettes-cahier) , je donne mon mot en articulant exagérément, ils réfléchissent, ils entourent. Et ainsi de suite, ligne après ligne. La classe est calme, studieuse, attentive et concentrée.

Soudain P'tit Ju lève la main, tiens, une question ?

- Ben moi, j'aime trop le saucisson.

???

Je survole tous les dessins de la page, non, il n'y a pas de saucisson... Alors ??? 

Je lève un sourcil en point d'interrogation (yep, je sais faire ça ^^), ok Ju, mais là, comme ça, en plein milieu de l'exercice ???
Il comprend et reprend, les yeux brillants :

- Moi j'aime trooop le saucisson, et ma maman ce matin elle m'a dit qu'il y aura du saucisson à midi à la cantine !

Aaaaaah... ! (je ravale mon fou-rire)  Courage, encore 30 minutes et ce sera l'heure de la cantine...
On se reconcentre sur l'exercice, on reprend ?

****

Quelques jours plus tard, nous sommes toujours dans ces "évals nationales", presque même principe : 

4 dessins que nous nommons, et cette fois ils doivent barrer le mot qui "ne se termine pas pareil" que les 3 autres. Je balaie du regard tous les dessins de la page, et j'aperçois, oooooh... un saucisson !!! Chouette !!!

 Je fixe P'tit Ju, je ne veux pas rater sa réaction, je vais le prononcer, ce mot... ^^

- Tout le monde est prêt ? Voici les mots  : saucisson.  Je répète : sau-ci-ssoooon.

Alors mon P'tit Ju écarquille les yeux dans un sourire magnifique,
et se lèche les babines avec délectation.

Ce petit moment d'incongruité, cette parenthèse WTF, ce décalage, ces yeux pétillants d'innocence de petit garçon de 6 ans total nature, un régal à voir, à vivre, à partager.

- Maîtresse tu sais, Charly mon beau-papa, hé ben il était dans cette école quand il était petit !

- Ah bon ? Ça c'est rigolo dis donc !

- Oui, et même y'avait déjà Josette qui s'occupait de la garderie, il s'en souvient bien.  :-D

- C'est tout à fait possible, depuis le temps qu'elle est dans cette école. D'ailleurs tu sais, Josette va bientôt partir à la retraite.
(la semaine prochaine, et elle a hâââââââte !!!)

- Ah bon ?

- Et oui, elle va enfin pouvoir se reposer loin de tous ces enfants qui font du bruit tout le temps... ^^

(Bri compatit)
- C'est vrai, à la garderie quand on fait des jeux des fois on crie beaucoup... Et c'est vrai qu'elle est un peu vieille quand même...
(hahem) (je ne relève pas)
(Il reste songeur quelques instants) (je crois que sa tête est partie dans leurs folles séances jeux de société du soir)

- Hé maîtresse tu sais le jeu, celui où il faut poser les mains et les pieds sur des ronds rouges, bleus, jaunes, et pis ça fait des positions bizarres, tu vois quel jeu  ?

- Tu veux parler de Twister ?
(oui, je suis pas bonne à ça, pas assez souple... trop petits bras !)

- Oui ! Et ben si elle va être à la retraite Josette, faudra pas qu'elle y joue hein.
(arf, ça m'étonnerait fort quand même)

- Pourquoi donc ?

                                - Ben parce qu'elle va rester coincée !!!

Alors après 10 mois de travaux dans les locaux de l'école, et donc de camping dans une vieille salle des fêtes municipale transformée l'an passé en salles de classes de fortune, nous avons réemménagé en septembre dans des locaux scolaires rénovés, pas forcément plus fonctionnels mais en tout cas propres et assainis (il n'y a plus de salpêtre aux murs, youhou !). Et surtout tout blancs. Blanc blanc blanc, plynthes et rebords de fenêtres gris. C'est d'une gaieté...

Perso je trouve que ça fait vraiment hôpital, et je regrette fortement les murs orangés-lumineux de mon ancienne classe. Bien sûr nous allons égayer tout ça avec moults affichages colorés.

J'ai ENFIN pris le temps de ré-accrocher au dessus du tableau un alphabet tout neuf, l'ancien étant parti à la poubelle lors du déménagement (écorné, défraîchi, taché par la patafix et le scotch jauni...), sans tomber de l'escabeau, et c'était pas fastoche vu la longueur, c'est pas tout à fait droit tant pis, après avoir trouvé un super système pour ne plus utiliser de scotch : j'ai utilisé des pastilles auto-adhésives qui servent pour les albums-photos, hahaha, trop fière d'avoir trouvé ça toute seule ! Pas de colle qui fait gondoler, pas de scotch qui brille ou qui fait cracra, mon alphabet tout beau tout neuf collé sur des feuilles de couleur.

                      
(normalement si tu cliques sur la photo elle devrait s'ouvrir en plus grand, mais guère plus nette, désolée pas pu faire mieux...)

- Wouaaaah maîtresse, t'as mis l'alphabet !

- Mais... il a un problème, ton alphabet maîtresse  !!

- Comment ça il a un problème ???? Qu'est-ce qu'il a, mon alphabet ???

- Ah ben si, il a un problème !

***regarde bien***

Ok, donc demain je ressors l'escabeau. Et les ciseaux, les pastilles autocollantes, les épingles jaunes, mon sens de l'équilibre, tout ça, grrr.

(le pire c'est que j'ai "vérifié" en accrochant les feuilles les unes aux autres... >_< )

- Et donc cette nouvelle histoire se passe au Moyen-Âge, à l'époque des

-  Dinosaures !

- Ah non, pas du tout
(krrkrrr krrr)
(même si quand même, j'en ai marre un peu de me faire couper la parole en permanence. Dans cette classe c'est terrible.) 

- Mais si maîtresse !

- Ah non, il n'y avait plus du tout de dinosaures au Moyen-Âge. Le Moyen-Âge, c'était plutôt le temps des chevaliers, des rois, il y a très longtemps déjà que les dinosaures avaient disparu. 

- Mais siiiii maîtresse !

- Ric, je t'assure que non, il n'y avait pas de dinosaures au Moyen-Âge.

- Mais si !

- Non non non.

- Ben si, pfffff.  Ben sinon ils mangeaient quoi ?

- Qui ça ?

- Ben les rois et les chevaliers ! Ils mangeaient quoi si y'avait plus les dinosaures, hein  ?