Aujourd'hui Vivi a voulu raconter à nouveau la blague du petit déjeuner, elle avait bien remarqué que ça m'avait fait beaucoup rire, et il y avait alors beaucoup d'absents qui avaient manqué ce moment.
Alors je l'ai laissée remettre ça, pour eux.
Elle nous a expliqué ensuite que c'est sa maman qui lui raconte les blagues. (Sachant que ses parents sont gérants d'un hôtel "Lit et P'tit déj'", double mouhahahahhaha pour la blague du petit déjeûner !)

Puis Vivi, fière de son petit effet, m'a dit en piquant du nez dans ses chaussures qu'elle en avait une autre, mais qu'elle ne pouvait pas la faire. "Paske on peut pas faire ça en classe..."
Et pourquoi donc ? "ça fait du bruit..."
Ah ? Bon, allez vas-y, je t'autorise, mais vite :

- Comment est-ce qu'on appelle un lapin sourd ?

La classe donne sa langue au chat.
Moi je m'en souviens, de celle-ci, mais je la laisse faire, elle en rougit d'avance la chipie, elle prend son souffle puis hurle :

...

...

LAAAAAAPPPPPPIIIIIIIIN !

...

J'aime ce genre d'humour. Beaucoup, même. On en est au même stade, mes loustics et moi !

...

Bon, et sinon, ma pharyngite s'est transformée en bonne rhino, je consomme du kleenesque en quantité, ma voix est partie puis revenue, donc en fait dans l'ensemble, ça va bien, et tout le monde est bien présent en classe.
Par contre désolée, désolée, désolée ma zoukine pour le "retour" du repas de samedi.... j'ai essayé de tenir le plus longtemps possible, promis promis promis... mais bon, j'ai perdu  :-S

Nooooon, ça ne deviendra pas un blog cuisine.
Parce que je ne cuisine pas !!!

Mais, des fois, j'essaye des trucs, en m'appuyant sur des recettes trouvées ici ou là.
Donc, mon truc du moment, c'est, tadadaaaaa...

Flan de chèvre/poivrette/courgeon
Huhuhuhu, je viens de me relire, spa mal tiens !!!!
(Je buggue. J'vous ai dit que j'étais fatiguée ? ^^)

Bon d'accord, je reprends : Flan de chèvre/poivron/courgette

Il faut :
- 200 g de chèvre frais
- 200 ml de lait
- une petite courgette
- un poivron (moi je prends un demi poivron rouge et un demi poivron jaune, pour que ce soit bien coloré)
- 2 feuilles de gélatine alimentaire (alors pour les végétariens, je crois que vous utilisez un truc similaire, nan ?) Un truc qui aide à figer le tout, quoi.
- de l'origan, ou du thym, ou des herbes de provence, ou je ne sais... un truc dans le genre, quoi. Moi, j'aime bien l'origan.
- des pignons de pin

Avec tout ça, vous pouvez, alors :
Couper la courgette en petits morceaux (petits, j'insiste, sinon ensuite c'est difficile à couper pour servir)

Chasser le chat qui essaye de piquer des morceaux de courgette, et se sauve d'ailleurs avec le pédoncule.

La faire blanchir 5 minutes dans l'eau bouillante, attention elle doit rester croquante (la courgette, pas le chat !)

Eplucher les poivrons (important pour leur digestibilité) ('tain je savais même pas que ce mot existait !!!), les couper en petits cubes eux aussi, les faire mariner dans un peu d'huile d'olive avec de l'origan ou des herbes de provence, ou du thym, comme vous voulez, un truc vert, quoi, qui ajoute un goût qui va bien avec.

Ramasser les autres flacons d'herbes aromatiques diverses que le chat vient de ficher par terre, même que c'est trop drôle pour jouer, ça fait du bruit sur le carrelage.

Pendant ce temps faire ramollir la gélatine dans un bol d'eau froide.

Donner un peu de lait au chat, qui a très bien reconnu la brique que vous venez de sortir du frigo et entreprend de se servir seul dans le plat parce qu'il trouve que vous ne le servez pas assez vite à son goût. Ne pas oublier de ranger la brique juste après, ça lui évitera de basculer par terre, on sait jamais.

Faire réchauffer le lait (faut pas que ça bouille !), puis incorporer la gélatine bien essorée.

Rouvrir le frigo et faire ressortir le chat, les chats n'ont rien à faire dans les frigos. Attention, s'il s'agrippe aux étagères, il faudra ruser.

Ecraser le fromage frais avec une fourchette, puis bien mélanger au lait.

Attention, il se peut que le chat souhaite vous piquer la spatule directement pendant que vous touillez, il y a risque d'éclaboussures donc. (D'où l'utilité du tablier) (sans doute auriez-vous dû étaler un tablier sur le mur aussi, d'ailleurs)

Ajouter la courgette, le poivron, éventuellement les pignons, mélanger, verser le tout dans un moule (à quatre-quart, ou même des ramequins individuels), et laisser au frais pendant un bon moment... Perso, je le laisse une nuit minimum.

Pis c'est tout ! Ensuite suffit de démouler (c'est plus facile avec les moules mous.)
C'est frais, c'est coloré, c'est tout à fait très bon je trouve.

Vous pouvez même en donner un peu au chat, après tout il vous a été d'une aide précieuse.

Les premières fois je n'avais pas mis les pignons, il y avait juste le croquant des légumes avec la douceur du chèvre, c'était bien.
L'autre jour j'ai donc ajouté une couche de pignons tout au fond, ça mélange une autre texture au croquant des légumes, c'est pas mal aussi. Faut pas en mettre trop à mon avis, ou alors pour la déco ?
A vous de voir !!!

Bon app'...

(Faire un gros câlin au chat, parce qu'il peut être pénible mais c'est le plus gentil des matous)(quand même) (ah si, ah si)
Merci Zesheep pour l'illu !

pour me rappeler plus tard... que Fifi est décidément étonnante. Et qu'elle m'a scotchée, hier après-midi.

Fifi est en difficulté.
Difficultés diverses, scolaires un peu, relationnelles plutôt, hyper-timidité et aucune confiance en elle, refus divers, pas envie -peur ?- de grandir, difficultés mnésiques, difficultés dyslexiques en prime, ça n'arrange rien.
Fifi arrivait d'une autre école, dossier quasi vide, aucune appréciation de ses résultats, à peine quelques croix dans un tableau très général. Aucune indication d'une quelconque difficulté scolaire, d'un éventuel bilan, ou signalement au réseau d'aide. Fichiers de maths et de lecture -fournis par la famille pour que je me rende compte- emplis des mêmes aberrations qu'elle me faisait en début d'année, mais non corrigés, sans trace de stylo rouge nulle part. Impossible d'avoir d'autres renseignements de cette école, il a fallu que la maman menace la directrice d'appeler l'inspection pour obtenir le maigre papier servant de livret scolaire.
Panique pour moi à la rentrée, elle ne semblait pas vraiment avoir le niveau CE1, mais difficile d'en être certaine, Fifi refusait absolument de travailler seule. Si j'étais à côté, elle acceptait de s'y mettre, dès que je la lâchais elle reposait le crayon. Dur.

Chaque semaine, il y a 2 enfants de service, l'un remplit le calendrier du jour et l'autre amène le cahier d'appel de la cantine dans la classe de mon collègue. La première fois que Fifi a été de service, elle a refusé net de porter le cahier de cantine. Une statue au milieu de la classe. La 2ème fois, je l'avais briefée la veille, qu'elle se prépare psychologiquement !, je lui ai promis que je viendrais avec elle mais je tenais vraiment à ce qu'elle le fasse,et  il a fallu que je la tire par la main, de force. Elle était en larmes et a refusé de frapper à la porte, mais c'est bien elle qui a tendu le cahier à mon collègue. La 3ème fois (il y 10 semaines entre chaque fois, hein !!!), c'est elle qui m'a demandé de venir avec elle. Je l'ai accompagnée, mais c'est elle qui a frappé et a tendu le cahier. La 4ème fois, je n'ai rien dit, rien anticipé, je voulais voir ce qu'elle allait faire, elle a pris le cahier et est sortie, seule. Il y avait un tel silence dans la classe -tout le monde était abasourdi- qu'on a tous clairement entendu Fifi frapper à côté, et même dire d'une toute petite voix "Tenez !" à mon collègue. Frissons pour la maîtresse, et regards impressionnés de quelques loustics, parfaitement conscients de l'effort énorme que cela avait dû coûter à Fifi. Wouaouh.

Une grooooooosse provision de patience aussi pour tenter de remettre cette petite fille dans son rôle d'élève. Suivi orthophonique, pédopsy qui a confirmé ce que j'avais vu très vite : peur de grandir et de ne plus être la petite fille de sa maman, maman qui admet qu'elle a un travail à faire elle aussi... Réseau d'aide spécialisée pour retravailler les sons, aide personnalisée pour reprendre les bases de la numération, arrachage de cheveux pour moi, impossible de différencier 14 et 40, impossible de se dépétrer des 60-70-80-90. Travail différencié du reste des CE1, allégé, ciblé sur ses difficultés, mais elle n'aimait pas ne pas faire la même chose que les autres. Alors elle attendait, en jouant avec ses fanfreluches, que je vienne lui marquer d'une croix quels exercices elle pouvait faire "sans risques" -de se planter-. Sauf qu'elle n'était pas la seule ayant besoin de moi chez les CE1. Et qu'il y avait des CP à côté, aussi. Casse-tête pour moi et frustration.

Mais progrès tout doux, mine de rien, d'abord accepter de se lancer dans le travail, admettre que se tromper n'est pas dramatique, essayer de faire seule... lâcher la jupe -le jean's- de la maîtresse. Lire les consignes seule. Lire à voix haute 2 phrases devant les autres, même après beaucoup d'hésitations.
Mais pas lever la main, oh ça non, jamais.
Résultats bizarres, parfois corrects, parfois totalement décalés, mais Fifi s'était mise au travail.
Bien sûr, dire une poésie devant toute le classe, niet.
Hyper-timidité, blocage net, transformation en bloc de pierre. Par 2 fois au cours de l'année, afin d'avoir sa gommette verte aussi, elle a dit sa demi-poésie (adaptation, toujours) seule devant moi, à voix à peine murmurée. Les autres fois j'ai baissé les bras...

Résultats catastrophiques aux éval nationales CE1, encore pire que ce que j'attendais d'elle. Maxi-panique devant l'officialité de la chose, au point d'écrire "cahier de liaison" sur la ligne "Nom de l'élève  :" quand j'ai dit qu'ils pouvaient se servir de la première page du-dit cahier pour recopier leurs noms de famille sans erreur.

Fin avril, décision approuvée par la famille de proposer un redoublement, elle n'est pas encore prête, elle n'a pas le niveau pour attaquer un CE2, et pourtant il me semble que les capacités, bien cachées tout tout tout derrière, là, elle les a. De plus, les CE2 seront dans un CE2/CM1 à 29 élèves, pas fastoche pour que le maître dégage du temps spécialement pour Fifi, dans une classe d'enfants autonomes qui avancera assez vite, emmenée par les CM1.

Une fois que la décision a été prise, j'ai proposé à Fifi de suivre les leçons de lecture avec les CP, histoire de réviser les sons complexes. Mademoiselle a d'abord eu 2 tables dans la classe, et changeait de bureau selon l'activité, puis rapidement elle a elle-même demandé à rester totalement avec les CP.
Et là, éclosion d'une nouvelle Fifi. Qui lève la main, qui propose, même si ça n'est pas toujours juste encore (et elle est en-dessous du niveau de mes autres cp, aïe), mais au moins elle bûche. Volontiers. Qui écoute, qui s'intéresse, qui ne joue plus avec les plumes à paillettes de ses stylos. Elle lit les consignes seules, parfois elle se plante mais elle y va. Elle accepte de se repencher sur l'exo quand je lui fais remarquer que ses phrases ne veulent rien dire. Parfois même elle m'amène sa feuille en précisant : Je me suis relue, ça veut dire quelque chose ! Et c'est juste, de plus en plus souvent.

OUF.

Alors je regrette, beaucoup, de ne pas l'avoir rétrogradée plus tôt. Mais elle est tellement suivie de tous côtés déjà, et puis il s'agissait de lui redonner confiance en elle, alors redescendre avec les CP n'était à priori pas la bonne solution pour ça... bah si. Comme quoi, chaque cas est vraiment différent. Et Fifi, elle est vraiment étonnante. Faut dire que je lui avais proposé, plusieurs fois dans l'année, d'aller faire tel travail avec les CP. Moue, refus. C'est que ça la mettait en avant alors qu'elle n'avait qu'une envie : que je l'oublie et qu'elle puisse se fondre contre les murs de la classe...

Lors du voyage scolaire à Vulcania, elle a fait une seule "attraction" -un très joli film sur écran géant- et encore, parce que je ne lui ai pas laissé le choix, je l'ai attrapée par le poignet et elle a bien été obligé de me suivre, non sans avoir freiné des 2 pieds ! -bououh, vilaine maîtresse- Elle sursautait à chaque bruitage un peu fort et agrippait mon bras. Les autres attractions, films en 3D avec serpents qui filent sous les jambes, éruptions volcaniques avec scories qui vous foncent dessus, voyage très secouant au coeur d'une chambre magmatique, films avec fauteuils dynamiques et vilains dragons... je ne lui ai même pas proposé !!! En gros j'ai passé la journée dans les couloirs avec Fifi, et Didi aussi, même topo pour elle ce jour-là, pendant que le reste de ma classe, avec les parents accompagnateurs, hurlait dans les attractions et ressortait pliés de rire. ('tain tu l'accordes avec quoi, plié ? reste, classe, loustics ???)  (moi j'ai choisi, c'est avec zozos pis c'est tout) (ah mais) (bon, ma correctrice a tranché, elle dit que "reste" est le chef du groupe nominal donc c'est lui qui commande. J'enlève le "s", d'accord, mais ça me choque, hein, quand même !)
Heureusement que j'étais allée à Vulcania avec mère et soeur pendant les vacances de printemps, parce que ce jour-là je n'en ai vu que les couloirs !!!

Bref, Fifi est une petite fille tout à fait mignonne et très gentille, mais manquant de courage et ayant peur de beaucoup de choses, un peu empêtrée en elle-même... qui a besoin de grandir, de prendre confiance en elle.

...

Et voilà qu'hier, Fifi s'est portée volontaire, spontanément, pour La cigale et la fourmi.
Et elle l'a fort bien dite d'ailleurs...
Oh, elle ne l'a pas clamée haut et fort, c'était même tout doux tout doux, à peine audible pour le 1^er rang.
Méga silence dans la classe. Tous tendaient l’oreille.
Dressage de poils sur les bras de la maîtresse.
Pfiouuuuu.
Fifi, quels progrès, quelle avancée, quel pas de géant même !
Toute à ma joie, j'ai mis un mot dans le cahier de liaison pour relater l’événement à la maman.

Allez courage Fifi, l'année prochaine ne sera pas simple, mais...
Mais.

Un mot d'enfant, comme je les aime, je l'écris vite vite, avant que je n'oublie, il m'a tellement fait rire...

Je suis vautrée dans l'herbe, je bouquine, la marmaille s'éclate un peu plus loin, les copines en cuisine s'occupent du repas (pas moi, non, même pas de remords, les mères de famille ce sont elles, de vrais cordons bleus en plus, et pis d'abord j'ai une grosse angine, blanche l'angine il a dit le docteur, je vais quand même pas aller tousser dans les gamelles hein ?) (déjà que j'ai interdiction de distribuer des bisous !)

Bref, donc, je suis tranquille sous un arbre avec mon bouquin, quand soudainement Fillot n°2 surgit et me fonce dessus en hurlant :
- Tous sur Mimi, A L'ATTAQUE !!!
(Woow woow ho hé ho keskisspass ?)
J'attrape le poids-plume au vol, roulade, retournement, triple-loots, capture, et lui répond à l'oreille :
- A l'attaque toi-même, d'abord !
Et le moineau, du haut de ses 3 ans et demi, se tortille, se dégage de mon étreinte et se redresse, victorieux :
- A L'ATTAQUE MOI-MÊME !!!

Déjà, il m'avait fallu un bon quart d'heure pour décider si j'allais ou non les sortir, ces poubelles, parce que le mardi soir c'est le jour des sacs jaunes papier-cartons, et ils étaient pleins ces sacs, mais quand même, c'est dehors, trèèèèès loin, au bout de l'impasse, ça peut bien attendre mardi prochain le papier-carton, ça gêne pas, d'abord je regarde le docteur Shepherd à la télé, alors bon, tant pis pour les poubelles, ouais mais quand même, l'autre poubelle, la noire, elle est pleine aussi, y a des trucs moisis dedans, alors bon... oui, mais c'est dehors, c'est loin... oui mais quand même, elle est pleine... oui mais Derek... pis j'ai pas envie...
Hoooo, c'est la pub, vite je prends une goulée d'énergie, j'enferme le chat à la cuisine pour ne pas qu'elle me suive et je descends mes 2 sacs-poubelle. (Bon, en même temps, c'était une cassette dans le magnétoscope, parce que le docteur Shepherd ça passe vraiment trop tard le lundi soir, surtout quand y a école le lendemain ! Mais quand même, c'était la pub même sur la cassette, donc go.) (Faut pas briser les élans impromptus, déjà que je ne pas toujours sûre que les ordres viennent de mon cerveau, alors !)

Onze ans que j'habite cet appart, ONZE ans que je descends cet escalier au moins 2 fois par jour quand ce n'est pas une dizaine, que je fais super gaffe à la première marche qui est très haute et me fait mal à la hanche si je viens juste de me lever. (Qu'est-ce que je fous en bas de chez moi au réveil ? Bé c'est quand le chat veut sortir, il faut lui ouvrir ma porte d'entrée ET la porte commune en bas, mademoiselle ne sait pas faire, pfff)

J'ai juste oublié la toute dernière marche, en fait, le bord du... trottoir. Quand ma tatane a basculée orteils en avant, comme une vraie danseuse-étoile sur une pointe, debout contre le bord du trottoir au lieu de se poser bien à plat sur le trottoir. Je n'ai même pas compris tout de suite ce qui se passait, mais j'ai senti l'intérieur de mon genou faire cling-clang-cloung-cleung, ce qui est très différent de cling-claaac, sensation-son caractéristique du déboîtement, qui cesse toute douleur quand on arrive à obtenir le claac-cling inverse, signe que tout est revenu en place. Non non non, là ça a fait cling-clang-cloung-cleung, beaucoup plus long que d'habitude, qu'est-ce qu'il est haut ce put'£%& de bord de trottoir... Me suis niqué le genou là, ya pas à se poser de question, c'est fait c'est fait.
Je crois que je suis tombée au ralenti, en fait.
Je vous dis pas le bruit des sacs-poubelles s'écrasant au sol, avec les conserves dedans, je me demande même s'ils n'ont pas rebondi ! Et moi pendant ce temps-là, je terminai mon gadin. C'est fou tout ce qu'on peut penser en une demie-seconde...
- put%§& non, pas le genou, comment je vais faire avec l'école ?
- Aaaaaah mais je continue de tomber en plus, aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah
- Aaah, là il va me manquer un bout d'orteil, juste le dessus contre l'ongle
- ok, voilà le sol, aïe, mais ça râpe le goudron, bobo tibia gauche
- ah non mais c'est pas fini, cette chute, roulé-boulé vers l'avant maintenant, bon sang je devais avoir le pas super alerte pour que ça dure aussi longtemps, quelle énergie dans cette chute !
- aïïïïe les paumes, oui, bon d'accord
- oh lalalala mon genou, mais comment je vais faire ? mais quelle c*** !
- quoi, y'a encore de l'élan, mais arrêtez-moi où je vais aller m'écraser contre la porte des garages si ça continue !
- Tiens, si je lâchais les sacs poubelle au fait ?
- Ouaaarf, la terre est basse, et dure aussi, me voilà à ras du sol, supeeeer, ça s'arrête quaaaand ?
- le menton, ok, la joue ? allons-y, le front ouais bon ça va aller là non ?
- mon genou, mon genou... oh non, la poisse, pas le genou...
- euh, tiens, ça bouge plus ? Fini, le roulé-boulé ? c'est sûr, c'est tout stable maintenant ?

Et me voilà roulée en boule, le visage aplati contre le goudron, les paumes à plat, dans la nuit noire, au milieu de l'impasse... Chose étonnante de ma part, le fou-rire n'est pas venu. Perplexe, scotchée même, avec une seule pensée : est-ce que je vais pouvoir me relever...? J'ai basculé sur le côté, ai soulevé la jambe pour tendre le genou correctement et tenter de tout remettre dans un axe plausible... Bon, il se tend, c'est déjà ça. C'est fragile, c'est douloureux, mais je peux l'étendre.
A 1 mètre de moi, les lueurs de la télé filtraient à travers les fentes des volets de mon voisin. Il a entendu le barouf de la dégringolade des sacs poubelle, il va venir voir ? Non, même pas, personne ne bouge dans l'impasse. Je me rends compte que je n'ai même pas crié, rien, aucun son. La méga-gamelle silencieuse...

Je suis restée 5 bonnes grosses minutes assise par terre au milieu de la route, le temps de reprendre mes esprits, à me frotter les paumes endolories, la jambe tendue, à écouter mon genou (mais oui mais oui, absolument, plus de cling, plus de clang) avant d'oser essayer me relever. Et si j'y arrivais pas, et si ça faisait trop mal ? J'appelerai mon voisin. Après tout, il est que minuit ! Quelle c***, mais quelle c***...
Au premier étage, la lumière dans ma cuisine et la minette sur le bord de la fenêtre qui me regarde et qui fait les 100 pas, pourvu qu'il ne lui vienne pas à l'idée de sauter depuis tout là-haut, ce serait le bouquet.

Et puis je me suis lancée, et oh miracle, le genou a répondu présent, le pied s'est posé à plat, j'ai pu prendre appui... ouf, c'est déjà ça. Mais ça tire derrière le genou, et pas qu'un peu. J'ai le souvenir d'entorses où il m'était bien impossible de poser le pied par terre. Là je peux marcher, tout doux, surtouuuut ne pas tenter un twist...

Alors j'ai ramassé mes sacs poubelles, légérement éventrés !, et je les ai conduits au bout de l'impasse. Dooooooucement.
J'ai remonté l'escalier de même, ai désinfecté paumes, épaule, menton, front, tibia, et enfin j'ai relancé ma cassette. Bon sang, y'a tellement de toubibs dans cette série, et même pas un pour venir me masser avec un anti-inflammatoire !!! (à défaut de Derek, moi je veux bien Alex, hein !)

J'ai quitté la genouillère pour dormir (quand je vous dis que je suis équipée !), j'ai fait gaffe à chaque retournement cette nuit. J'appréhendais le lever, mais non, je peux toujours appuyer la jambe par terre même si je sens que c'est pas bien stable, et la douleur est supportable. Un peu endolorie au niveau des épaules aussi, c'est tout. Bien sûr je ne ferai pas des kilomètres, mais bon, j'ai quand même claudiqué jusqu'à la pharmacie (ma toubib est fermée le mercredi), qui m'a confirmé que anti-inflammatoires + immobilisation dans la genouillère rigide (2 lamelles de fer de chaque côté, mais oui mais oui !) c'était la bonne solution, elle m'a aussi conseillé l'huile essentielle de gaulthérie associé à l'eucalyptus, pourquoi pas. Maintenant, j'ai le genou bien fixé ET qui sent bon !

Pas besoin de m'arrêter donc, ouf (enfin j'espère... on verra ça demain) (on est rarement assis à l'école, et encore moins quand il y a plusieurs niveaux !), c'est que je n'ai rien laissé en classe pour un éventuel remplacement, tout est prêt mais il n'y a que moi qui sais où c'est, qui sais quelle évaluation je veux faire ces premiers jours, tout ça tout ça... je me voyais mal expliquer tout ça au téléphone.

Demain, ce sera lentement, mais sûrement. En terrain plat ça ira, monter les escaliers, tout doux, les descendre... ça risque d'être une autre paire de manche ! Je mettrai la genouillère, mais je ne sais pas si je la supporterai toute la journée. Aujourd'hui je supporte, mais je suis surtout assise depuis ce matin (voire couchée, pour la sieste !) Je m'oblige à fait quelques pas dans le couloir, je fais trèèèèès attention à bien rester dans le bon axe, je suis pas prête de pouvoir à nouveau m'asseoir en tailleur, c'est moi qui vous le dis, et j'ai pas tellement envie d'essayer pour le moment d'ailleurs...
Sur ce, c'est l'heure de mes antalgiques, ah mais.

...

Alors non, il ne faut pas, vraiment non, il ne faut pas...

... oublier qu'il y a un bord de trottoir. Les bords de trottoirs ne s'en vont pas quand la nuit on n'a plus besoin d'eux..., eeeeeet ouiiiiii. (Par contre il faut que l'on re-signale au proprio que la puce de détection de mouvement pour la lumière dans l'impasse est défectueuse, elle ne s'est activée que quand j'ai basculé pour me relever !)

... tergiverser des heures pour sortir la poubelle. J'avais pas envie, ça devait être un signe en fait !

... sortir en tatannes. J'aurais peut-être évité de m'arracher 1/2 ongle d'orteil.

Mais quel put%&£ de gadin, mes aïeux !!!

Pfff, ça va se moquer parmi les collègues, demain...

Depuis février je me dis que je vais en parler, il est temps...

                       IL FAUT Y ALLER.

Où ?                                                                                              

Voir ça :                                                         

C'est juste... comment dire... euh....                     
... Bluffant,
Splendide,
Magnifique,
Hallucinant,
Génial d'Inventivité côté Costumes et Masques,
absolument Etourdissant de Créativité et d'Emotion, de Couleurs, de Rythmes, de Voyages, de Rêve.

Ce sont des danseurs (et des chanteurs) bien sûr, des vrais gens je veux dire, leurs masques ne recouvrent pas leurs visages, et pourtant on ne voit que les animaux. Les postures, Lions, Hyènes (waouaouh, le ballet de hyènes...), Singes, enfants ou adultes, tout est impeccable de réussitude (comment ça j'invente des mots ?)
On oublie les hommes, on est dans la savane. Même les personnages qui ne sont representés "que" par une marionnette, on oublie leur manipulateur, pourtant bien là devant nous, et on ne voit que l'Oiseau (par exemple)... sacrée performance des comédiens, et des costumiers (et de l'association des deux.)

Et la musique en live, les choeurs à nos pieds, percussions à l'étage à 20 mètres de nous, re-WaOuH.                                                                                                

Combien de fois on m'a demandé: "Alors, c'était bien ?"
Naaaaaan, c'était pas "bien" !
C'était beaucoup beaucoup mieux que ça !!! C'était carrément magnifique !!!

La scène qui évolue constamment et dans tous les sens,
le Rocher des Lions qui sort littéralement du sous-sol,
ou la Grotte des Hyènes, les masques articulés splendides (et splendidement articulés),
les Oiseaux Virevoltants, l'Eléphant... (oui, à un moment il ya un éléphant sur scène, taille vrai éléphant), enfin tout quoi. Bluffée.

(lui c'est Scar, The Méchant) (il fait peur) (j'ai souvent un faible pour les méchants dans les histoires) (c'est grave ?)

Bon, c'est vrai aussi, c'était une idée du père noël, alors on s'est fait plaisir, quitte à débourser, et on a choisi sans doute les meilleures places (premier balcon au 1er rang, pile en face de la scène.)
C'est vrai aussi que c'est très cher, des places de théatre. Mais qu'est-ce que ça vaut le coup, en tout cas dans ce cas-là !

Incontestablement le meilleur spectacle que j'ai jamais vu, (même si bien sûr je n'en ai pas vu tant que ça, des pestaks.)  J'y retournerai volontiers... mais faudrait que je mette des sous de côté (hahem), aller-retour en train compris...

(Nan mais sans dec', regardez ce soleil africain, juste des lamelles assemblées, et ce léopard, et ces girafes, z'avez-vu ces girafes sur échasses pieds et mains ?)

C'est un tout, c'est une ambiance, décors, musiques et costumes, mise en scène, dynamisme, c'est juste MagNifiQue.

   ça, c'est un lien vers un reportage sur les répét', dans lequel on voit assez bien les masques articulés, notamment de Scar et Muphasa.
Je ne sais pas mettre directement la vidéo ici, (pourtant j'ai essayé de réfléchir, j'ai tenté des trucs !) mais si quelqu'un m'explique (genre dans les comms) alors je la mettrai. (Enfin, si je comprends les explications !)
MERCI Guilitti !!!

...

Oh et pis tiens, tant que j'y suis... pouvez aller voir ça aussi. Mais je trouve que tout petit en vidéo, ben... ça n'a rien à voir avec en grand, en vrai, en live, en tout partout de tout les côtés en même temps ! On en prend vraiment plein les yeux (et les oreilles).

...

Non je ne suis pas sponsorisée pour ce post, je devrais peut-être :-) ???
Si la production veut m'offrir des places pour y retourner... je prends fort volontier !

Bref,  il-faut-y-aller. Ah si ah si.

En arrivant hier soir, me suis arrêtée faire quelques courses histoire de subsister jusqu'à la saison nouvelle ce week-end, des yaourts, des clémentines, une mangue, des noix de st jacques, des céréiiiales, des haricots, des desserts, des cuisses de poulet, le programme télé, je suis passée par le rayon chocolat juste histoire de, des fois qu'ils aient sorti une nouvelle gamme que je connais pas encore (le milka à la pastèque, bof bof bof, y colle aux dents creuses en plus), non rien de nouveau, pis j'en ai pas besoin. (J'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin-non-non-non-j'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin-j'en ai pas besoin. )
Faut savoir qu'une tablette, ça me fait une fois, ça se mange en une seule fois je veux dire, éventuellement 2 mais rarement plus (ou alors c'est que je ne l'aime pas trop.) Et que souvent je l'entame dans la voiture, et qu'il en reste moins de la moitié en arrivant 7 bornes plus loin. Donc en fait j'évite d'en acheter, du chocolat...
Par contre j'ai toujours une ou deux tablette de nesssslé-dessert-pâtissier-au-lait en réserve, parce qu'en cas de nécessité impérative ultra urgente et nécessaire, ben 2 carreaux, 4, bon allez 6 d'accord et puis hop ça suffit. Il est beaucoup plus épais, la tablette peut durer parfois plus d'une semaine ! (ah si ah si) C'est le "chocolat de secours", toujours en réserve.

Cet aprèm' j'ai eu la vision très nette d'un muffin fourré de 2 carrés de chocolat-pâtissier-au-lait chauffé au grille-pain. Hummmm, je m'en régalais d'avance, voilà le grille-pain, voilà le muffin, voilà le, euuuuh... Où qu'il est ? Y'en a plus ?

         Y' EN A PLUUUUUS !!!!!!!!!!!!!

Je suis à cours de chocolat, aujourd'hui c'était férié et demain c'est dimanche, aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah.

(ok les mousquetaires doivent être ouverts demain matin, mais je refuse d'aller faire une course un dimanche, faut pas déc.)

Surtout ne pas penser que je n'ai plus de chocolat-Surtout ne pas penser que je n'ai plus de chocolat-Surtout ne pas penser que je n'ai plus de chocolat-Surtout ne pas penser que je n'ai plus de chocolat-Surtout ne pas penser que je n'ai plus de chocolat-Surtout ne pas penser que je n'ai plus de chocolat-Surtout ne pas penser que je n'ai plus de chocolat.

Eventuellement faire (un peu) de rangement, peut-être que sous un coussin à la salle... qui sait...?
:-s

Pas trop le temps de m'étendre sur le sujet là tout de suite, mais :

Parce que l'an prochain nous serons 28 par classe dans mon école, et que très probablement les maîtres spécialisés ne viendront plus prendre en charge les quelques d'enfants en difficultés scolaires et/ou comportementales, interventions qui sont généralmeent efficaces et bienfaitrices pour ces enfants (parce que moi je n'ai pas suivi de spécialisation spécifique pour m'occuper de ces profils particuliers) pour peu que cette prise en charge soit régulière. Mais il paraît que nous pourrons dorénavant nous occuper individuellement de ces enfants, dans des classes à 28 et sans être formés pour.

Il devient trèèèès urgent de réfléchir à quelle école nous voulons pour demain, et quand je dis nous, c'est pas les profs : c'est nous/vous, parents d'élèves. L'école publique ? En très mauvaise posture, ou alors je ne sais pas ce que signifie "publique"... Oui, l'école a besoin de changements, mais de ceux-là?
Renseignez-vous, sur tout ce qui se trame là-haut...

Et pour ceux qui seraient tentés de laisser un comm genre profs=feignasses, je précise en passant que pour d'autres raisons, personnelles, je serai en classe aujourd'hui avec mes élèves.
(D'ailleurs là faudrait p'être que je me magne et que j'aille activer le sèche-cheveu !)

Merci à Proctor, by the way.

...

Dans le cadre de la semaine du goût, le restaurateur du village nous a proposé une séance pendant laquelle il s'agissait de faire ressentir diverses choses aux enfants (trèèèès intéressant, le concret dans un vrai lieu de cuisine, d'ailleurs.)

Après avoir testé l'acidité du jus de citron, nous en étions à découvrir l'amertume de son zeste (et l'existence de ce zeste, déjà.)
Le chef coupe devant nous de fines lamelles dans la peau des citrons. Les enfants disposent chacun d'un petit carré de zeste, et ont pour consigne de le plier fort juste devant leur langue pour ressentir la pulvérisation des gouttelettes, puis de se lécher le bout des doigts, et enfin de donner leurs impressions.

Dudu et Didi sont à fond dedans, lèchent même carrément le bout d'écorce de citron, et réfléchissent à 2, l'air très inspiré.
- Huuuuum... ça me fait penser à quelque chose...
- Mmmmmh... au citron, non ?

De futurs Sherlocks, sans doute !
:-D

(Spéciale dédicace à Zeste, d'ailleurs, pour le coup !)

Voilà, voilà, j'arriiiive !
Donc, on en était où déjà... ?

Episode 3 :
J'arrive donc chez moi, je détaille le couloir (rien), et puis, sur la montagne de linge amoncelé sur la table à repasser (qui me sert surtout d'étagère...), là... juste là, bien pliée, prête à être glissée dans le sac de piscine... elle. Ouf. Pas perdue, donc, juste oubliée, encore un geste interrompu avant d'arriver à son terme, je fais beaucoup ça en ce moment, je commence un truc et puis je m'arrête pour faire une autre chose. Pour commencer autre chose, que je ne termine pas, parce que je m'interromps pour faire encore une autre chose, pfff.

Episode 4 :
Les jours suivants, chacune à leur tour, les mamans aquagymeuses ne se sont pas privées de venir me demander, discrètement je le reconnais mais avec un maxi sourire :
" Aloooors, cette coulotte ? Retrouvée ? "
Ouiiiii, retrouvée... :-D

Episode 5 :
Jeudi suivant, dernière séance de piscine avant les vacances. Je vérifie 3 fois que j'ai bien mis une coulotte dans le sac, et je sais pertinemment que je vais me faire vanner, c'est logique.
Dans le vestiaire, à chaque fois que quelqu'une arrive elle me demande 1) des nouvelles de la coulotte perdue de la semaine dernière, et 2) si j'ai bien une coulotte, cette fois.
OUIIIIIII ! j'en ai uuune !!! Je la montre haut et fort, je la brandis, victorieuse ! Ha ha, je ne me ferai pas avoir 2 fois !!!

Episode 6 :
Fin de la séance, douche, re-vestiaire et rhabillage, je farfouille dans mon sac pour sortir MA coulotte, et je tombe sur... un petit paquet-cadeau bleu.
Ha ha ?

(clic-clic si tu veux voir plus grand)

Avec des petits mots dessus : "A ouvrir en cas d'urgence", et "à avoir toujours avec soi, surtout à la piscine"
Tiens tiens tiens...
Je sens les regards sur moi, (je sens la serviette autour de moi qui se barre aussi.)
J'ouvre. Pas fastoche d'une seule main, quand l'autre retient la serviette à une hauteur convenable pour la décence !

Et là je découvre...

Fou-rire de moi.
Et fou-rire dans le vestiaire, bien sûr, tout le monde vient voir ma super coulotte jetable de secours, en espèce de coton/papier tissé très fin, magnifiques coutures dans un merveilleux camaïeu de roses.

Je leur assure bien à toutes qu'elle restera là, dans mon sac, au cas où. Pour chacune d'entre elles si besoin, on ne sait jamais !
Tout en finissant de m'habiller, je cherche l'identité de la coupable-farceuse, je scrute ces dames, qui se marrent toujours. Ma voisine la plus proche y va volontiers dans les commentaires, et elle est franchement hilare. S. se trouve être la cantinière de l'école, donc on se voit tous les jours, et justement c'est bien son genre, on retrouve régulièrement des tranches de pain dans nos capuches et des morceaux de sucre dans les poches quand on a mangé à la cantine...
Hum hum huuuum.. Oui, ce pourrait bien être elle...
J'accuse, elle proteste, "pourquoi moi, c'est toujours moi qui prends, c'est pas moi cette fois !!! "
Ok, c'est peut-être pas elle. De l'autre côté du banc, les copines-qui-n'ont-rien-à-voir-avec-l'école rient trop franchement pour que ce soit elles.
Je scrute les regards des autres mamans, mais rien, je n'y lis rien, regards super neutres, genre "cette-histoire-est-bien-rigolote-mais-j'y-suis-pour-rien-ça-ne-me-regarde-pas", juste S. continue de se marrer. Je doute. Si ça se trouve, elles sont toutes complices...!   

S. reste la plus "suspectable", parce qu'on se voit tous les midis. Les autres mamans... ben on se connait moins, quoi. En tout cas ce sont de bonne comédiennes, impossible de savoir, tout le monde nie. Et puis je n'ose pas accuser ouvertement, non plus ! Je crois que je ne saurai jamais. En plus je ne vois pas à quel moment elles ont eu accès à mon sac, puisque je le garde avec moi tout le temps !

...

.......to be continued.......

Ha ben non c'est pas fini, hein, la suite très bientôt... (re-tadadaaaaaa !) (quel suspens mes amis, quel suspens...) (vous allez tenir le coup ou bien ? ;-)

CP.
Pour fabriquer notre fiche de son, nous cherchons des mots qui contiennent le son [k].
Depuis quelques minutes Nini ne propose plus rien, les yeux fixés au-delà des murs de la classe, mais pas inactive, non, visiblement elle cherche, elle fouille, elle farfouille, elle trifouille au fin fond de ses méninges, elle chuchote des "calo... colalo.. calola..." mais ne semble pas satisfaite, et je ne vois pas ce qu'elle cherche (bah non, des fois on n'anticipe pas !)
Le tableau se remplit, les loustics ont trouvé pas mal d'exemples, beaucoup avec un C, quelques uns en Qu, mais aucun avec K et ça m'embête justement, je veux que toutes les graphies apparaissent au tableau ! Alors je les aide, je pose des devinettes, et ils me citent le kangourou, le karaté, le kilomètre, allez encore un :

" Je suis... un animal de la famille des ours, je suis gris, je mange de l'eucalyptus, je suis... ?"

La réponse fuse du fond de la classe : le koala !

Au premier rang juste devant moi, Nini soupire, agacée :
- Rhaaa, voilà, c'était ça.
Je lui fais un petit sourire de compassion désolée. Et elle ajoute, d'un air résigné :
- Le koala. Pfff. Mais c'était coincé dans ma tête !

                                  (photo : wikipedia)

(Chez moi aussi, les mots restent souvent coincés, ils sont là, je le sais, mais pas moyen de trouver la bonne sortie pour LE mot attendu !)

La rentrée chez nous se faisait aujourd'hui mercredi, soit-disant pour compenser le futur pont de l'Ascension. 
J'avais expliqué en long, en large et en travers le dernier jour avant les vacances que nous reprendrions bel et bien un mercredi, toute la journée, qu'il ne faudrait pas oublier de venir, ni de le rappeler aux parents, des fois que (ah bah on sait jamais, quand nous avions les petites vacances raccourcies et qu'on redémarrait en milieu de semaine, les oublis arrivaient parfois...) On avait expliqué juste avant qu'il n'y aurait pas de sport ce jour-là, ni danse, ni musique, ni poney, ni rien, parce que TOUS les élèves du département iraient à l'école ce mercredi-là.
Et déjà Zézé m'avait redemandé : Mais on viendra à l'école le mercredi ? (argh)Ouiiiiiiiiii. Et il avait pris une tête totalement désolée, et il l'était, ce n'était pas du cinoche : "ah ben je crois que je vais pas pouvoir venir, maîtresse" Et pourquoi donc ? "Ben j'ai foot..." Ooooh sa tête, je m'en souviendrai longtemps, il était vraiment catastrophé... Sacré Zézé.

Et puis ce matin, bon pied bon oeil, j'étais toute contente d'écrire la date au tableau avant que la troupe n'arrive : hé, mercredi, on ne l'écrit jamais !
C'est Lili qui la première, en entrant dans la classe m'a fait la réflexion : Maîtresse, tu t'es trompée dans la date ! Ben non, on est bien mercredi ?! Oui mais on n'est pas le 4, on est le 5... (Rhaaa oups !)
Le pire, c'est que je m'étais aussi plantée le tout premier jour de la rentrée, j'avais écrit "Lundi 2 septembre" au lieu de "Mardi 2 septembre"... ^^
(lapsus sans doute, mais de quoi ?!!) (bon, étourderie,  d'accord !) (en fait c'est pour voir s'ils suivent...! ;-)

Ce matin, ils avaient anticipé le "Quoi d'neuf ?" et apporté plein de choses :
Dudu, une radiographie de sa mâchoire et une vraie fraise de dentiste, chouette on est en plein dans les dents,
Titi, une pomme de pin
Fafa, un mini Bouddha, elle a visité une expo sur la Chine m'explique-t-elle.
Didi, un grimoire (ah ben ouais, hein...)
et Lolotte, ... un petit tupperware contenant... des "champignons très très chers". Oui oui, des truffes ! Papa est charcutier, alors voilà. Wowow le fumet quand elle a ouvert la boîte... les 3/4 de la classe a trouvé que ça ne sentait pas bon, mais je n'étais pas de cet avis ! Bon, l'odeur était assez concentrée, c'est vrai.
On a gardé la fraise (grzzzzgrzzzzzzgrzzzzz) (c'est désagréable, hein ?!) et le grimoire pour demain, on ne peut pas faire tout d'un coup, on avait des phrase négatives à analyser.

Alors que je travaillais avec les CP, différenciation b/d dont certains confondent le tracé, je m'appliquais à faire un beau b en écriture attachée. Mais la boucle n'est pas régulière, j'efface je recommence, le petit crochet est trop bas, j'efface et tout en recommençant je commente : "Rha lalalala, pendant les vacances j'ai oublié comment on écrit !" Mini-Vivi répond du tac-au-tac : "Bah il fallait t'entraîner !"
Schblam ! Non mais dis donc, toi ?!! :-D

Et puis comme à chaque changement de mois, on a observé le nouveau calendrier de novembre, les jours spéciaux, le 11 novembre, les anniv', tout ça. Mais forcément, novembre ayant commencé un samedi, les derniers jours d'octobre y sont aussi, y compris le 31...
Et Loulou me demande : Mais pourquoi t'as dessiné un maillot, à côté de la citrouille ?

      (qualité photo de téléphone, quoi, désolée)  (et voilà ce que c'est que de blogguer. on pense à ce qu'on va écrire pendant la journée, et on en arrive à prendre des photos exprès, juste avec un téléphone) (mais pendant la pause de midi, hein !) (pffffff)

Mééééé bououououh ! C'est paaaaas un maillooooot... :-(         
Heureusement tous les autres ont réagi au 1/4 de tour, ouf, ils avaient bien reconnu.
(Comment ça, pas vous ???)

...

Ah, et pis aussi, on est bien le 5 novembre ? Voilà 2 ans que je tapote, plus ou moins régulièrement, plus ou moins longuement. Deux ans, et 154 notes (+ une douzaine en brouillon, en ébauche, en attente ou en impasse !)

Spécialement ce soir, une bise à tous mes lecteurs, les fidèles et les occasionnels, les anciens et les nouveaux, les assidus et ceux de passage... à vous tous quoi !
(sur ce, Derek arrive, je vous laisse...)

Oui, il fait froid, carrément, oui, tout n'est pas rose autour de nous, loin de là, oui, il y a bien des choses qui se passent en ce moment, ici et ailleurs, que je ne comprends pas, mais...

...je vous souhaite quand même un max de supers trucs en cette année toute neu(f)ve, des jolies choses, des bonnes nouvelles, la bonne santé (ah ben oui, hein, c'est important)(private joke...) et la réalisation de vos souhaits et projets. Entres autres !

Bref :

Perso et puisqu'il y a déjà 3 lecteurs qui m'ont souhaité la même chose (merciiii !), promis je vais faire très attention à mon équilibre en général (j'ai déjà commençé en fait) et aux marches d'escaliers/de trottoir/d'estrade/escabeau/ou autre en particulier... On va dire que ce sera ma principale (et unique ?) résolution ! 

(oui, je m'éclate avec Paint alors que je suis totale overbookette et que je vais me coucher à point d'heure, mais bon... C'était pour la bonne cause :-)

File d'attente pour le ciné, devant moi un groupe d'ados qui se chamaillent, ils n'arrivent pas à se mettre d'accord sur le film qu'ils vont voir. Chacun y va de son speech pour convaincre les autres de suivre son idée. Les arguments valent le coup, je suis indiscrètement pliée de rire.

- Mais si, "Envoyés très spéciaux", ça doit être bien !
- Mouaich, c'est avec qui ?
- Ben, Gérard Lanvin et un autre.
- C'est qui ?
- C'est çui qui joue dans le Boulet, tu te souviens, le Boulet !

Outch.

Moi j'aurais dit, c'est çui qui joue dans les Spécialistes, mais bon... forcément, peuvent pas connaître !!!
Et pis Gérard Jugnot, c'est pas juste "un autre", non plus !

Bernard Giraudeau et Gérard Lanvin
© Collection Christophe L.	Galerie complète sur AlloCiné

OK, il y a 24 ans, d'accord...
Mais même pour le Boulet, qui date de 2002, ils n'avaient pas encore 10 ans c'est sûr.

...
Depuis quelques temps ils ont la fâcheuse habitude, quand je les interroge sur ce qui a été vu il y a plus de 15 jours, de me répondre qu'ils ont oublié, que je n'avais pas demandé de revoir telle notion... (surtout ne pas se creuser le ciboulot !)
Alors un peu agacée, je me lance dans une grande envolée de morale...

...
- ... Et puisque vous l'avez appris et que vous le savez, maintenant il faut que ça reste dans vos têtes pour toujours !
- Pour toute la vie ? Jusqu'à quand on sera super vieux ?
- Ah oui, pas question de me dire dans 3 mois, ou l'an prochain, "J'm'en souvieeeens pluuuus..."
- Mais c'est pas possiiiible ?!!??!!!
- Mais qu'est-ce que vous croyez ? Vos grands-parents connaissent toujours les terminaisons des verbes au présent, ils savent leurs tables de multiplications, et ils ont appris tout ça à l'école quand ils avaient votre âge. Si vous oubliez au fur et à mesure, on ne s'en sortira jamais !!!

Jojo est abasourdi, il me regarde comme si je disais une énormité.
- Mais enfin maîtresse on peut pas s'en souvenir de tout, ça tient pas dans not' tête !

Ah ben nous v'là bien...

Jusqu'à il y a une semaine, je faisais ma maline, les collègues tombaient en vrac et se traînaient lamentablement, extinction de voix, syndrôme grippal etc, et les élèves aussi, mais moi ça allait bien.
Beaucoup d'absents dans ma classe, et des absences longues (une semaine et demie pour 2 enfants), la coqueluche, et même la rougeole dans une autre classe...
Mais moi, pleine forme, même pas le nez bouché, et tant mieux !
Un peu speed certes, corrections en retard (et pas qu'un peu... toujours suite à mon burn out d'octobre...), évaluations de 1er trimestre et remplissage des livrets scolaires, que j'ai dû tout remanier sur la demande de l'inspecteur : vos items sont les bons, mais il faudrait les reformuler avec les termes utilisés dans les nouveaux programmes. Ouéééééé !
Genre, remplacer :
"Sait donner des renseignements ponctuels sur un texte lu silencieusement"
par :
"Manifeste sa compréhension d’un récit ou d’un texte documentaire lu silencieusement en répondant à des questions le concernant."
Ben ouais, ça change tout hein. En plus ça tient davantage de place dans les lignes, ça décale toute la mise en page, faut vraiment tout refaire, super ! ça m'a pris un "tout petit peu" de temps...

Par contre depuis ce début de semaine... l'horreur. ça m'est tombé dessus comme une masse, tout d'un coup, dès le lundi. L'impression d'avoir des gouffres sous les yeux, bailler toute la journée.
Toujours la course contre la montre, terminer mes corrections dans les temps, remplir les livrets jusqu'à 1h du mat, impossible de sortir du lit le matin, pas le temps-pas le temps-pas le temps, aide personnalisée les lundi/mardi, réunions mercredi/jeudi, le sprint pour tout boucler ! Pas le temps de souffler, même juste un brin... ce qui n'est pas dans ma nature (profonde) de glandouillouse !
Et les collègues qui parlent et reparlent des cadeaux de Noël que je n'ai pas encore commencé, bien évidemment...  (pas - le - temps !)
Et les parents d'élèves qui débarquent au dernier moment "Pourrait-on se rencontrer avant les vacances pour faire le point ?" Ah ben volontiers, mais après les vacances, parce que là c'est juste not possibeul au niveau du timing, sorry.

Et la fête de Noël, très chouette, mais ça dépend pour qui : pour la quasi-totalité des enfants, numéros de cirque, équilibres, clown bien drôle (pour une fois).
Mais pour 2 élèves juste avant d'y aller, méga collision, oeuf sur le front de l'une et bouche en sang (beaucoup, vraiment) pour l'autre, médecin, et nouvelles pas très bonnes, à suivre selon l'évolution de la dentition, déclaration d'accident, assurances etc, et un orthodondiste qui affirme que c'est à l'école de fournir un papier de certificat. Comme si nous pouvions faire des certificats médicaux !!! Vue la violence du choc et les dégâts dans la bouche du grand (intérieur de la lèvre entièrement coupé par son appareil dentaire, 4 dents déplacées), la petite a eu du bol de ne s'en tirer qu'avec une bosse magistrale, ç'aurait pu être bien pire pour elle aussi.
De quoi donner bien des émotions aux enfants concernés, et à leurs enseignants juste au moment de partir pour la salle des fêtes voir le père Noël... (mais c'était pas le vrai maîtresse tu sais, sa ceinture elle est bien plus large et puis le vrai il ne sort que la nuit d'abord et en ce moment il est bien trop occupé et pis aussi sa barbe elle était en laine, j'ai vu !!!)

Et la visite chez les pompiers, super aussi, très intéressant, très bien reçus, charmants. (Et sans accident-collision cette fois !)
2 départs de fourgons pendant que nous y étions, on a bien pu remarquer leur promptitude à sauter dans les camions (même qu'il y en a un qui a calé 2 fois... alors qu'on venait juste de nous dire que les mécaniciens venaient tout vérifier chaque matin. Peut-être que toutes ces mamans d'élèves autour d'eux troublaient le moteur... :-) (je n'ai pas fait fait de demande officielle dans les cahiers pour avoir des accompagnateurs pour cette sortie, et pourtant j'ai eu 3 candidatures spontanées... alors j'ai emmené tout le monde, ben tiens !)

Et autour de tout ça, boulot-boulot-boulot, plus le temps de traîner sur internet, ou alors à peine, le strict minimum, et en diagonale, (et je n'aime pas ça), donc frustrée de mes lectures quotidiennes, grrrr.

Bref, une dernière semaine au pas de course, et sur les rotules (et le pas de course sur les rotules, c'est pas très très pratique comme position, crois-moi !)
Kaput, la mimi. De bonne humeur, mais vidée.
Vendredi soir, couchée 22h. Sommeil de plomb, réveil 8h.
Balade en ville et opération achats de noël, retour 14h, très sommeil. Mais j'avais pas mangé. Tant pis, je sieste d'abord, oh et pis non, ça va trop décaler le repas, pizza et sieste à 15h. Réveil à 18h... la nuit était tombée, j'en revenais pas ! Ciné ("Burn after reading"), (mouais, sans plus), et, incroyable, j'avais à nouveau sommeil à 23 h... alors re-dodo.
Me suis réveillée à 10h ce matin, je vais ranger un (tout petit) peu et retourner en ville pour terminer...
Et puis peut-être refaire une sieste...

Je crois bien que je suis fatiguée. Pour de vrai.

Mais... C'EST LES VACANCES !!!!!!

Bonnes vacances à tous ceux qui en ont, (bon courage aux autres), et surtout re-po-sez-vous !

...

édit du dimanche soir : je reviens donc de ville, les bras chargés, il y avait plein plein de monde...
Quand dans cette boutique d'objets artisanaux la gentille vendeuse tout en tapant l'addition sur sa machine s'est rendue compte que c'était un truc tout bête qu'elle aurait pu faire de tête (genre 12 + 8 !), elle s'est excusée en m'avouant qu'elle était un peu fatiguée. Je lui ai répondu qu'en fin d'année, et de journée, et un dimanche de surcroit, c'était bien normal. Alors elle m'a dit qu'apparemment moi aussi, et comme j'acquiesçais elle a ajouté qu'effectivement ça se voyait bien... hahem !
Ce ne sont plus des cernes, mais des bajoues je crois...

(j'ai sommeil)
(maintenant faut que j'attaque l'opération emballage, je vais essayer de faire ça sans l'aide d'une boule de poils noirs à griffes, de préférence)(il a beau être de bonne volonté, il ne m'aide absolument pas !)

  Alors donc, on disait, que Little Girafe m'avait encore tagguée. Oh la la la la la !

Cette fois cela concerne mes manies de maîtresse. Je vais vous la faire en une fois cette fois (fois fois fois fois), parce que je pense que j'aurai moins besoin de développer. Encore que... on va voir ! Si c'est trop long je coupe, promis.

Donc, 6 de mes manies de maîtresse...

1 - J'ai toujours des pleines poches de trombonnes. Quand je prépare mon (leur) boulot, je trombonne les paquets de feuilles pour mieux me repérer. Et quand je tends le paquet à distribuer à celui qui est de service, j'enlève le trombonne, et comme généralement je suis loin du bureau à ce moment, bé je glisse le trombonne dans ma poche arrière. Alors quand je vide mes poches avant la lessive... je retrouve à chaque fois une bonne quinzaine de trombonnes. Il y a donc des grappes de trombonnes errant sur ma machine à laver, sur ma table de nuit, sur le table basse du salon, sur le micro-onde... là où je suis quand je pense à les enlever de mes poches !

2 - J'appelle souvent mes élèves "jeune fille", "jeune homme", ou "jeunes gens".
En début d'année ça les étonne un peu... mais il s'y font vite. Il y a toujours les rebelles qui pouffent et qui rétorquent :
"Maiiiiiiis on n'est pas des jeunes gens, pfffff !!!"
Ah bon ? Tu n'es pas jeune ? (euuh, si) Tu n'es pas une personne ? (euuuuuh, si)
Et ben alors ?! En rang, jeunes gens !

3 - Il règne sur mon bureau un bazar... hahem. J'essaie d'y remédier vite, c'est pas un exemple, bla bla bla, mais c'est plus fort que moi, ça s'empile ça s'empile ! Le travail à faire, celui à corriger, les dessins offerts, les bricoles amenées pour "montrer aux copains" (glands, jolis cailloux, photos du chien du tonton, carte postale de la tour Eiffel, et dernièrement des francs, comme on est dans la monnaie c'est bien), stylos en pagaille (c'est bien le mot !), affaires sans propriétaire, choses trop bien trouvées sur internet et imprimées à la va-vite que je ne sais pas dans quoi ranger, livres à réparer, matériel divers, frelon mort dans une boîte kinder, documents en vrac...
Pfffff. Souvent je n'ai pas le courage de m'attaquer à mon bureau le soir, alors je reviens, au calme, le mercredi ou le samedi aprèm'...

4 - Quand le silence tarde à venir, je me pose en face d'eux, appuyée au tableau ou à un mur, je croise les bras, avec un air très agacé, et je regarde ailleurs (par terre ou par la fenêtre, généralement.) (Enfin, ça c'est ce qu'il croient, parce que je ne perds pas une miette de celui qui fait le zozo au lieu de s'installer correctement ET VITE.) (L'enseignant a une vision périphérique ultra développée !)
Mais surtout je ne dis pas un mot.
Le premier rang ne tarde alors pas à se retourner vers les perturbateurs, "Chuuuuuut, la maîtresse atteeeend !"
ça ne marche plutôt bien... pour le moment.

5 - Quand un élève du 1er rang est absent, je réquisitionne sa table, qui devient alors annexe de mon bureau, j'y étale mon bazar (c'est pas ma faute, c'est plus fort que moi !), et je m'assois même carrément dessus au moment de leur lire une histoire. J'aime bien être assise sur une table...
Ceci dit c'est quand même rare, le taux d'absentéisme est très faible (0% pour novembre/décembre/janvier, par exemple !)
Ils pètent la forme, mes loulous.

6 - Comme les trombonnes, je me débarrasse parfois de mon stylo rouge (pilot  hi-tecpoint v5, toujours !) dans la poche arrière du jean's, et je l'oublie, et je le cherche partout ensuite, et je demande au 1er rang si je ne l'aurais pas laissé chez eux, et tout le monde cherche, et... je le retrouve à la récré quand je vais faire pipi. Ben vi, parce que le-dit stylo rouge se carapate de la poche généralement à ce moment-là. Et il tombe. Par terre, jusqu'à présent, ouuuuf.

(Y'a un peu plus, j'vous l'laisse ? Alleeeez...)
7 - J'aime que les tableaux soient bien nets pour commencer la journée. Les enfants de service lavent les tableaux le soir (quand on a le temps), mais ces chers petits ne savent pas tordre une éponge alors ça dégouline et ça fait des traînées, ou alors ils frottent dans tous les sens, et comme ils ne rincent pas bien l'éponge et ça laisse des traces blanchâtres en séchant... Alors le soir je relave le tableau, comme il faut, mais je ne leur dis pas bien sûr...

8 - Je dis souvent que je suis désolée qu'ils aient mal à la dent, là, au pied, juste là, au ventre, au doigt quand ils font comme ça, au genou, à la nuque, au coude où il y a une micro-égratignure, etc, vraiment je suis super désolée pour eux, mais que je n'ai pas ma baguette magique sur moi aujourd'hui, qu'ils vont devoir souffrir en silence. Ce qui les fait rire.
Bizarrement d'ailleurs, ils n'ont jamais mal à la langue...

9 - Quand ils font un travail nécessitant les crayons de couleur, je passe dans les rangs, je cherche dans les trousses et je taille les crayons qui en ont besoin. D'une part quand c'est moi qui taille, la mine casse moins, et ensuite c'est l'occasion d'échanger quelques mots individuellement. Et c'est caaaalme...
Bien sûr, je ne peux faire cela que parce que je n'ai qu'un seul niveau, c'est à dire juste cette année. Et aussi parce que ce sont des CE1, encore pas trop grands...

...

Bon, c'est officiel, cette maîtresse ne sait définitivement pas compter. :-D
*soupiiiiir...*
Je ne taggue personne à mon tour, parce que vu que je suis à la bourre, je ne sais plus qui l'a fait ou non parmi les collègues que je lis. Alors si ce n'est pas votre cas, et bé... servez-vous, surtout !

Euuuuh vous saviez que trombonne en fait ça s'écrit trombone ? C'est quand même fou, non ? Y'a des mots, comme ça...
Heureusement que j'ai vérifié !

J'avais préparé un parcours, ils devaient passer dans un cerceau, ramasser le coquillage lesté en plastique fluo, et repasser dans le second cerceau avant de remonter (oui, je les autorise à remonter, quand même). J'étais accroupie au bord du bassin, d'une main je maintenais un cerceau qui avait tendance à se placer perpendiculairement au parcours, de l'autre (main) j'ai voulu rattraper l'autre (cerceau) qui se détachait de son pied lesté et se faisait la malle.

Il y a eu ce moment où j'ai pris conscience que mon centre de gravité n'était plus du bon côté du bassin.
Puis ces quelques secondes qui m'ont semblées si longues, où je me suis dit que ça n'était pas possible, je n'allais quand même pas chuter dans l'eau, et tous ces effoooooorts pour réablir l'équilibre, au moins doucement rebasculer côté carrelage. Toute cette concentration je-repars-en-arrière-je-repars-en-arrière-je-repars-en-arrière-tout-va-bien-mais-si-allez-allez-en-arrière-toutes !

Et puis ce moment précis où j'ai compris que quoi que je tente, c'était fichu. Qu'en fait j'avais déjà commencé de tomber, qu'il n'y avait aucun revirement possible.

PLOUFFFF. Toujours accroupie, roulée en boule.
Tout doucement, même pas un grand bruit.

Le coup d'oeil surpris des maître-nageurs, à l'autre bout du bassin. (Bah non hein, y'en a pas un qui a volé à mon secours, tu parles, pffff)
La surprise de mon groupe de me voir soudainement à leurs côtés, et non plus penchée au dessus d'eux.
Il m'a fallu un bon quart d'heure au moins pour arrêter de rire bêtement de moi-même, tout en expliquant les exercices aux loulous encore sous le coup de l'étonnement.
Terminer la séance en tee-shirt et pantacourt dégoulinants, schplorf schplorf.

- Ah ben maîtresse, heureusement que t'as un change, hein !!
(oui, ben j'ai un maillot en dessous, aussi, quand même !) (mais heureusement, t'as raison.)

Et devinez qui s'est fait un plaisir, au retour, de franchir le portail de l'école en hurlant :
" La maîtresse, elle est tombée dans l'eau-euh !"
Histoire d'être bien sûrs que toutes les autres classes (et les collègues) avaient bien entendu...

Bande de p'tites charognes, va !
Z'allez voir, à la prochaine séance...

Lundi dernier donc, le 2 juin,  je m'étais inscrite au tableau du Quoi d'neuf. (C'est quoi le Quoi de neuf ? C'est ça.)

Surprise dans la classe, c'était la 1ère fois que je faisais ça, prendre mon tour comme eux...  Parfois j'interviens aussi, pour annoncer les événements exceptionnels, les changements d'emploi du temps notamment, les sorties, mais jamais je ne me mets sur le tableau d'inscription ! Mais là, c'est surtout que je ne voulais pas que ça dure 3 plombes. Et puis ça ne concernait pas la classe mais moi personnellement.

Après Jojo qui nous raconte son we chez sa grand-mère, puis Mumu qui a (enfin) perdu une dent, c'est à moi.
J'ai juste dit :
- Depuis cette nuit, j'ai une petite nièce.
Grand silence dans la classe, tout le monde est attentif...
- Vous savez ce qu'est une nièce ?
- C'est comme une cousine ?
- Noooon...
- Moi je sais moi je sais ! C'est ton chat qu'a eu des bébés !
(hahem)
- Pas du tout !
Doigt qui se lève timidement :
- C'est ton frère ou ta soeur qu'a eu un bébé.
- Bravo, c'est ça ! C'est mon petit frère, qui a eu un bébé.
- Waaaa, mais il a quel âge ? Il est marié ?
C'est rigolo, pour eux "petit frère" = enfant, systématiquement. Ben non ! Et bizarrement, les parents de celui qui m'a demandé ça ne le sont pas, mariés, alors je ne vois pas bien le rapport...
Ils me questionnent :
- Et est-ce que ça te fait plaisir ?
- Et comment !
Je passe les explications, la présentation, etc... Revenons au vocabulaire (un instit ne perd jamais une occase, c'est bien connu !!!)
- Alors si ce bébé est ma nièce, moi je suis quoi pour elle ?
A nouveau le silence, ça cogite dur. Un doigt se lève.
- Euuuuh, sa grand-mère ?

Arrrrgghhhh.

Le dernière jour de l'année, -encore !- , et sur une idée de Schizozote*, j'ai demandé, texto (nan, pas en texto !), à mes loupiots :

- Pensez-vous que la maîtresse est sage ?
Les mains se lèvent, haha, je vais connaître -enfin- le fond de leur pensée..., un brouhaha de "oui !" résonne. Je leur précise que je ne veux pas qu'ils me fassent plaisir, mais qu'ils répondent honnêtement, ce qu'ils pensent vraiment pour de vrai en vrai.

- Pourquoi pensez-vous que je suis sage ? Qu'est-ce qui vous fait dire ça ?
- parce que tu le décides (?????)
- parce que tu nous autorises à faire un dessin quand on a fini le travail (je ne comprends pas bien le rapport mais je le note)
- parce que tu es une adulte

- Tu veux dire que tous les adultes sont forcément sages ?
- Noooon !
- Qui par exemple ?
- Les voleurs par exemple, c'est pas des gens sages, et pis les gens qui font du mal. (ok)

- Et pourquoi, encore ?
- Parce que tu nous apprends à lire (je ne vois toujours pas le rapport...)
- Parce que tu es gentille (merci.... flatterie ????)
- Parce que tu nous prépares du travail pour qu'on apprenne des choses ! (en même temps c'est mon boulot, ça !)

Mais tout ça, ce n'est pas "être sage" ??? Peut-être ont-ils du mal à assimiler la notion "sage" à un adulte ?
Je change d'angle, je repose ma question.

- Est-ce que vous pensez que la maîtresse était sage quand elle était petite ?
A nouveau un tollé de oui.

- Mais pourquoi vous pensez que j'étais sage ?
- Parce que tu obéissais à ta maman ! (très juste, enfin, le plus souvent)
- Tu obéissais à la maîtresse (ah ça oui alors)
- Tu ne faisais pas les choses interdites (toujours dans le vrai)(enfin, dans mes souvenirs !)

Haha. Allons bon. OK. Bilan numéro un, il y a confusion entre sage et gentil.
Comme si, pour eux, être sage consiste à ne pas faire de peine, obéir aux adultes donc pour ne pas les froisser. Non pas être sage pour soi, dans le sens avoir une appréciation juste des choses, faire preuve de prudence, être maître de sa conduite. (Ouh la les grands mots !!!)
Dans ma tête à moi, être sage (à l'école) c'est s'adapter aux règles communes qui font que la vie en société est plus agréable pour tous. C'est rester assis sur sa chaise (et là les 3 mots sont importants, pas en dessous, pas sur celle du voisin, pas sur la table !) et travailler dans le calme pour que chacun puisse progresser. C'est donc, en quelque sorte, respecter le travail de l'autre, aussi.
Non, pour la plupart de ces enfants de 7 ans, être sage consiste donc à être gentil avec les autres (les adultes surtout) et donc faire ce qu'ils demandent pour leur être agréable. OK.

Bilan numéro 2, ils ont donc du mal à concevoir qu'un adulte puisse, ou non, être sage. Un adulte roule pour lui. Il n'a pas à "être sage", il est gentil s'il le veut.
Par contre quand on parle d'un enfant sage, ils comprennent bien le mot dans le sens "obéissant".

Voyons le dico, des fois que ce soit moi qui me plante...
1)SAGE. adj. des deux genres. Qui est prudent, circonspect, judicieux; qui a un sentiment juste des choses. Un homme sage. Les adversités l'ont rendu sage. Les gens sages approuveront cette conduite. Il est devenu sage à ses dépens.
Il signifie aussi Qui est modéré, retenu, qui est maître de ses passions, réglé dans ses mœurs, dans sa conduite. Il ne s'est point emporté, il a été fort sage dans cette occasion. Après des années de dissipation, maintenant il est sage.
Cet enfant est sage, est bien sage, Il n'est pas turbulent. On dit familièrement, dans le même sens : Il est sage comme une image. (Valà valà valà, c'est là que je voulais en venir...)
SAGE, quand on parle d'une Jeune fille ou d'une femme, signifie ordinairement Qui est chaste, pudique, d'une conduite irréprochable.
Bla bla bla bla, on ne va pas glisser sur ce terrain-là... on parle d'enfants là, d'accord ?   ;-)

  2)GENTIL, ILLE. adj. Qui a une certaine grâce, un certain agrément délicat. Un gentil enfant. Un gentil cavalier. Des manières gentilles. Un gentil petit chien. Une gentille petite bête. C'est un gentil pays, une gentille petite ville. Qui plaît par sa délicatesse, par son charme.
Qui est aimable, complaisant, être gentil avec quelqu'un.

Ouais, et ben je conçois qu'ils ne puissent s'imaginer si j'étais sage ou non, petite.
En revanche s'ils me considèrent comme gentille, ça me convient parfaitement...! On va dire que "gentille" correspond à "sympa", dans ce contexte là.

A ce propos : quand en avril nous visitions le château de Guédelon, et alors que ma classe écoutait les explications du cordier sur son métier, celui-ci a demandé qui était la maîtresse (nous étions une demi-douzaine d'adultes autour d'eux.) (Il voulait me pièger sur les noms des différentes parties du métier à corder, le vilain !) Les enfants se sont immédiatement tournés vers moi et m'ont désignée, trop contents de cafter. Le cordier a alors demandé si elle était gentille, cette maîtresse. Là aussi plein de ouis enthousiastes (ce qui me surprend toujours, certains venaient juste de se faire attraper pour chahut et auraient pu m'avoir en grippe !), et là, une petite voix qui ajoute clairement et bien fort :
<< Elle est gentille avec les enfants sages, et méchante avec les enfants pas sages ! >>
[Et en plus, une petite fille extrémement sage, elle, qui a très bien compris quand est-ce qu'on s'amuse et quand est-ce qu'on travaille, que je n'ai jamais eu à gronder de toute l'année...]
Schbliiing ! J'ai regardé les mamans accompagnatrices, et j'espère qu'elles ont bien compris le "méchante" comme "pas sympa", et non pas dans le sens de faire mal sciemment, heiiin ?

Il faut que je cherche la définition de méchante ???

...

* Et très sérieusement, il faut vraiment aller lire Schizozote, sacrée plume...

Que peut-on faire avec du fromage de chèvre, retrouvé au fin fond du frigo (bouououh qu'il est profond !), dont la date de péremption indique :

                       "à consommer avant le 05/05/07" ?

Nan parce que les yaourts périmés d'un mois, ou même deux, je mange, sans souci (fermenté pour fermenté, de toutes façons !)
Et je n'ai jamais été malade.

Mais là quand même... :-D  (Je m'épaaaate !)

Je vais de ce pas voir la date sur mes briques de jus de fruit.

Moi, j'aime bien les concours. Surtout quand c'est juste pour le fun.

Et Raph , il a organisé the concours de l'été. Pour qu'il y ait des petits chats trop mignons tout partout cet été pour bien décorer les blogs, c'est louable comme intention n'est-ce pas ? Le seul jury c'est lui, comme ça, pas de triche lors des délibérations, impecc.

Mais chez moi je n'ai pas de chaton, j'ai un gremlin par contre, or Raph n'a pas parlé de gremlins.
Alors j'ai cherché, j'ai cherché autour de moi, au cas où, et là justement, qui arrivait sur le trottoir d'en face ?... ô chance, c'en était un ! Alors j'ai dégainé, lui ai expliqué la raison de cette photo prise sur le vif, il m'a donné son accord pour la publication, alors hop, clic, en ligne. Il m'a quand même expliqué le pourquoi de sa tenue, vous me croirez jamais, il se rendait à un bal masqué ! ça tombait drôlement bien pour moi en tout cas ! J'espère qu'il s'y est bien amusé.

Voici donc mon "chat-thon cromagnon". C'est bien ça que tu as demandé, hein Raph ????

Et ce qui m'a beaucoup beaucoup plu en rendant visite aux chatons cromeugnons des uns et des autres, c'est la diversité des participations, il y en a vraiment pour tous les goûts, et il y en a quelques uns qui me font vraiment beaucoup beaucoup rire !

Et moi je découvre Paint chaque jour un peu plus (je retarde, je sais, et alors ???), ça bouffe du temps mais qu'est-ce que je m'amuse !

Pourquoi ai-je mis plus de 15 minutes hier soir pour parvenir à déboucher cette p¤µ*%ù@# de bouteille de jus de fruit ? Impossible de dévisser le bouchon ! J'ai essayé en serrant la bouteille dans mon tee-shirt, vaguement les dents (mais non, trop dur, et j'y tiens à mes dents), en serrant le bouchon dans un sopalin, je suis même allée chercher une pince mais sur les rainures du plastique ça glisse, pas de prise... arrrggh ! J'ai vu le moment où j'allais remettre la bouteille au frigo, bye bye 100 % pur jus de fruit framboise, bouuououh...
Et puis zut ! Si je n'y arrive pas ce soir, qui dit que demain ça ira mieux ? C'est prendre un grand risque, tous les jours tenter d'ouvrir la bouteille, me faire des ampoules aux mains (les 2 oui, quand j'arrive pas je tente tout !), et ne jamais goûter au nectar tant attendu... pour finalement mourir totalement déshydratée (la bouteille d'eau est à juste à côté de moi, oui bon ça va !), ne sachant même plus quel est le goût de la framboise ?
Pas question ! J'ai insisté.
J'ai tellement serré, tordu, malmené cette p¤*ù%# de bouteille que quelques gouttes de jus ont fini par filtrer entre le goulot et le bouchon, me narguant... Alors j'ai décidé que l'objet ne vaincrait pas. (Nan mais pis quoi encore ? Attends, je rêve !!!)

J'ai persisté. J'ai forcé. J'ai grimacé. J'ai tiré, j'ai poussé, j'ai tenté de revisser avant de re-dévisser. J'ai pesté. Je suis devenue toute rouge, j'ai eu chaud, les rainures du bouchon me cisaillaient les doigts, les gouttes de sueur perlaient. Grrrmmffffmmmrmrrffff.

ET J'Y SUIS ARRIVEE !
Sans rien renverser. Ah mais.
(excellent, ce jus de framboise)

Hé ben tu me crois, tu m'crois pas, ce matin... j'ai des courbatures dans les mains.
Trop trop dure, la vie.

(Par contre ce matin, j'ai appris toute seule à écrire sur une photo. vas-y marre-toi, n'empêche que pour moi c'est la première fois, et j'ai trouvé toute seule !)(trop fière)

...

...

...Il ne faut pas, oh noOoOoOoOoOoOoOon, il ne faut pas...

... échapper par terre la grosse cuillère avec laquelle tu es en train de te servir.

...
Les constellations d'étoiles, j'aime beaucoup regarder. Le nez en l'air, de nuit (sans déc !?!)
La constellation dite "du fromage blanc" (quoi, tu connais pas ?) sur le carrelage de la moitié de la cuisine (au moins ...), j'aime nettement moins.

Arrrggghhh.
Je déteste ramasser les choses ! Et j'aime pas marcher dans le fromage blanc non plus.
Tssss.

Traditionnellement, les fins d'années scolaires sont l'occasion d'offrir une bricole à la maîtresse. (L'occasion, j'ai pas dit l'obligation, hein, ça m'f'rait mal !) Et heureusement que tous ne le font pas, on serait bien ennuyé, et ce serait moins... intéressant (moins chouette).
Quelques bouquets de fleurs, ça fait toujours bien plaisir. ( c'est mieux quand la collègue n'a pas cassé le seul vase qui restait dans ta classe...)
Les petits trucs faits-mains, colliers, bracelets, marktapage, pots à crayons décorés, figurines en perles "à chauffer", grands dessins et peintures, petits cadres, petites choses personnelles qui ont été préparées en secret à l'avance et qui donc touchent d'autant plus. (Et je porte les bracelets et colliers offerts, oui.)
Il y a les petits cadeaux achetés mais choisis spécialement par l'enfant : l'an passé, une maman s'est quasiment excusée en précisant que A. avait vraiment insisté pour prendre absolument celui-là, un spendide coffret à bijoux rose recouverts de coquillages, waouuuh)..., que maîtresse allait forcément trouver joli... obligé tu penses bien. Choisi avec coeur, par un petit loulou qui a du mal avec le côté scolaire de l'école (parce qu'avec les récrés, pas de souci !) mais qui fait de gros efforts.
Il y a les trucs qui se mangent, genre les fromages, quand on a une fille de fromager parmi les élèves. Et puis les douceurs. L'avantage d'être très  "ronde" (très très très) (mouhahaha !), c'est que les parents n'hésitent pas à offrir des chocolats. Ils savent 1- que tu es gourmande, et 2- que tu n'es pas une fana des régimes. A moi Quality Street, Célébrations et autres After Eight ! (non, pas la peine de quémander, il n'y en a plus, keske tu crois !)
Parfois il y a les petits gâteaux-maison aussi, madeleines, cookies, meringues, cuisinés par les enfants.

Et puis il y a les cadeaux-déco. Les coussins parfumés à franfreluches, les bougeoirs/fleurs séchées/plumes/noeuds-noeuds,... Et là, pour certains objets, ben... je m'interroge :
- elles (les mamans, parce que je doute fort que les papas s'occupent de ça) choisissent ce qu'elles imaginent qui va me plaire (mais comment donc me voient-elles ???)
- elles choisissent les yeux fermés (juste en touchant ?)
- elles me refourguent ce qu'on leur a déjà offert (oui... je pense que je tiens une piste, là)
- elles trouvent vraiment "ça" beau (après tout, tous les goûts etc) (erkkk)
- ou alors... certaines mamans me détestent ?
C'est pas possible autrement !
Je plaisante bien sûr, surtout quand c'est offert avec émotion et autant de gentillesse.

Et puis il y a les petits clins d'oeil. Ceux qui prouvent que la relation établie entre l'enfant et moi, entre la famille et moi, est de qualité. Ceux plein d'humour...

:-D
Sacré Lucas, tiens !

(Ma photo déborde à droite, on voit pas le "S" de récréations, comment je peux faire pour soit la réduire (je n'ai pas de logiciel photo) soit qu'on la voit en entier ?)
Heiiiin?
Nan c'est bon, grâce à Petit Scarabée j'ai réussi, merci à toi !